安松對於這些事情一直都是一種無所謂的態度。

由於暫時失明的原因，他即使爭取到了去學校旁聽的機會，但依然無法自由地去主動找尋可以推動副本程序的關鍵因素。

好在，之前作為學校裡的風雲人物，安松一到學校便有很多同學主動靠近慰問。

一連兩天，安松發現遊戲系統提示他副本的進度緩慢增長了1%。

可安松卻有些百思不得其解，這兩天他在跟同學們接觸時都在時刻注意著副本的進度，可以確定這1%進度的增長跟某一單個同學是沒有關係的。

難道是自己的這種行為導致了副本進度的增長？亦或者是有關鍵劇情人物在暗中關注到了自己，才導致的進度增加？

用排除變數法進行分析，如果說自變數就是他以及他的行為的話，那麼因變數就是由自己所引發的外界變化。

讓安鬆蛋疼的是，缺少了視覺，他對外界的感知極其有限，也只能拜託李嫻月多幫他留意一下最近班級裡同學們之間關於他的議論。

由於馬上要高考的原因，學校裡為了緩解高三學生們的學習壓力，每週末的晚自習都會開放學校的圖書館讓考生們在此拓展閱讀。

在安松的強烈慫恿下，雖然不理解但是很贊同他這種行為的李嫻月決定帶著他去體驗一下圖書館中的氛圍。

說是拓展閱讀，但同學們顯然都志不在此，也不知道是什麼時候興起的風氣，每到週末的時候同學們都會換上極具個性的衣服，不清楚的人一進學校圖書館甚至會誤以為闖進了coser們的聚會。

被李嫻月妝扮成薩菲羅斯的安松拉著她的胳膊跟在其身後，“嫻月，你剛剛怎麼給我套上假髮了？”

“哎呀，你眼上纏著繃帶進圖書館總讓人感覺怪怪的，我用假髮給你遮擋一下，再戴上一副墨鏡，這樣就好看多了。”

李嫻月滿眼痴迷地看著被自己打扮了一番的安松，此時的安松像極了從遊戲中走出的人物，看了一會兒，她忍不住滿臉通紅地探頭在安松的腮旁啄了一口。

“喂，你別亂搞啊。”

安松皺眉抬起手背，擦拭著自己的臉頰，觸碰到長長的假髮時似乎是想到了什麼，他懷疑李嫻月在惡搞自己：“你不會把我cos成動漫裡的女性角色了吧？”

“撲哧”李嫻月那絢爛的笑容從話語中都能聽得出來，“怎麼會，你摸一下待會兒要換上的外套衣服，帥氣十足的好不好，怎麼可能是女角色呢。”

安松摸索著從李嫻月的手中接過了衣服，無意中碰到對方那溫熱柔軟的纖手時，安松能夠感覺地到對方似乎並不反感自己的觸碰。

他突然玩性大起，一把拽住了李嫻月的小手，“坦白從寬，你是不是因為自己長相很普通所以才對我這麼一個眼睛看不見東西的人這麼好的啊？”

“呸呸呸。”李嫻月連啐幾口，“安松，之前的記憶你真的一點都記不起來了麼？”

李嫻月的手被安松握在手裡，她的心中百味雜陳，有羞赧有緊張還有那麼一絲絲的期盼。

如果安松的記憶還在的話，應該知道李嫻月的長相不僅不普通，甚至還是他們班裡的班花，可是他現在能問出這種問題，顯然是把之前的事情全都忘記了。

“哈……”

李嫻月突然強裝出大笑的聲音，“你還真是聰明呢，怎麼，聽到我是個長相普通的女孩，你就開始嫌棄我了，是吧？”

“怎麼會。”

安松表情誇張地握著李嫻月的手，輕輕地抬了起來，“現在，你就是我的眼，我哪兒敢嫌棄您呢？”

不願在這種事情上糾纏太多，安松抽回手，輕輕摩挲著李嫻月遞給自己的cos服裝，好奇地問對方：“你今天cos的什麼角色？”

“坂崎尤莉。”

“切，要不要這麼隨便應付的啊，這不是女生們的正常穿搭嗎。”

安松一邊跟李嫻月打著嘴仗，一邊在心裡開始規劃怎樣才能透過跟同學們的接觸找出那個能夠推動副本進度的劇情人物。

……

氤氳的書香，柔和的燈光，正值青春的同學們都刻意地妝扮了自己，展示個性與魅力

一個個動漫角色在圖書館外互相推搡打鬧，但是一進到圖書館中就馬上安靜了下來，各自徘徊在成排的書架之間。

因此，安松與李嫻月倆人進入圖書館時，也僅僅只引起了少部分人的關注。

但是安松他卻敏銳地察覺到了副本進度條突然間的變