針灸課上，老師講完了經絡學說、穴位特性等理論知識，課程臨近尾聲時，老師微笑說：“好了，同學們，關於針灸的理論知識已經講完了，下面我們來點刺激的。”

同學們一聽，興奮不已：“玩什麼遊戲嗎？”

“理論課學完了接下來就是實踐，大家可以互相扎針，親自體驗。”老師笑眯眯的從講臺上拿出一盒銀針，分發給學生。

下面頓時炸開了鍋。

“啊？互相扎針啊，我有點害怕。”

“哈哈，有意思，正好試試。”

“這能行嗎？萬一扎錯了怎麼辦呀？”

老師耐心地解釋：“大家不用怕，只要認真按照課上所學的方法找準穴位來，不會有問題的，這也是你們深入學習針灸必須的一步。”

“你們也可以先來扎我。”老師繼續笑眯眯的說。

真就有一個大膽的同學舉手。

老師挽起袖子在講臺旁邊坐下：“同學們可要認真看呦。”

在老師的指點下，那位膽大的同學，成功做了一次示範。

同學們紛紛開始尋找搭檔，嘗試著自己實踐。

沈維伸出手臂，對鄰桌說：“你先扎我吧。”

鄰桌咬咬牙，拿起銀針，開始在她的手臂上尋找穴位。

他的手指輕輕按壓著沈維的肌膚，仔細感受著每一處細微的變化，努力去確定穴位的位置。

汗珠從他的額頭滲出，但他渾然不覺。

“別緊張。”沈維笑著安慰。

一番摸索後，他似乎找到了一個穴位，眼神中閃過一絲興奮。他小心翼翼地拿起銀針，針尖對準穴位，手指微微顫抖著。

再次深呼吸，然後緩慢而堅定地將銀針扎進面板。

“怎麼樣？”同桌一邊捻動銀針，一邊小心翼翼的抬頭問。

沈維閉著眼睛，慢慢感受著：“有輕微酸、麻、脹、重的感覺，應該是對了。”

“好，換你扎我。”鄰桌如釋重負拔出銀針。

“你剛才什麼手感？”沈維問。

“就像老師講的那樣，扎對的話，感到針下沉緊、澀滯，好像針被什麼東西吸住或纏繞一樣，有輕微的阻力。”鄰桌仔細回想。

沈維重新拿起一根銀針，回憶著老師講過的知識點，找到穴位，穩穩的紮下去。

鄰桌手一抖：“麻！”沈維知道，自己扎對了。

下課後，同學們都離開教室，沈維仍然坐在位置上，手握銀針，開始給自己扎針。

隨著銀針在手上各個穴位的刺入，她再次體會到一種奇特的感覺，有微微的刺痛，又有一絲酸脹。

就好像一股微妙的氣流在穴位處湧動，沿著經絡傳導，讓人能切實感受到氣血的執行變化，就是被稱為“氣至”的感覺。

有時穴位又會有一股溫熱感擴散開來，彷彿身體的某個通道被打通，能量在其中順暢流動。

她仔細體會著，腦海中不斷回想著老師所講的進針手法、力度和角度，在心裡默默判斷著自己這次扎針的準確與否，認真牢記每一個細節。

食堂裡吃飯時，林佳駿注意到她手上的點點針眼。

“你這是怎麼了？”

“今天針灸課老師讓我們互相扎針，下課後我又給自己紮了幾針。”

“你來扎我呀，這樣你就不會被紮了，反正我皮厚肉糙的。”林佳駿的語氣滿是疼惜。

“不，我想扎自己，這樣才能更精確的掌握第一手資料。”

“自己扎自己，狠人啊。”林佳駿忍不住歎服，眼神裡流露出對她的敬佩。

“過幾天你們肯定也有這一課。別告訴我你不敢。”

“你都敢，我還怕？”林佳駿一臉傲嬌地回應。

果不其然，過了幾天，林佳駿也帶著一手的針眼出現在沈維面前，他示威似的把手伸出來：“看！不比你少吧。”

沈維伸出大拇指，比了個大大的贊。

“我聽老師說，針灸對治療情緒不好也有一定的輔助作用。”沈維小心選擇措辭。

“你直說抑鬱症不就行了？！”林佳駿滿不在乎。

“你這麼說我就放心了。”沈維笑。

“我問過老師了，他說透過刺激特定穴位，可以調節神經內分泌功能、改善大腦神經遞質的釋放等，在一定程度上有助於緩解抑鬱症患者的症狀，如改善情緒、睡眠等等。”

“那你可以試試”