擺設，也不想讓你們誤入歧途啊。”

前面不遠處就是荀彧的家，劉協就像來自己家一樣，徑直走了進去。

門丁都認識皇帝，自然不會阻攔。

荀彧重重的嘆了口氣，拖著兩條沉重的腿跟了上去，兩條腿機械似的往前邁步，整個人好像被抽空了精氣，失了魂魄。

皇帝想做真正的皇帝，難道錯了嗎？

皇帝想讓臣子們做忠臣，難道錯了嗎？

剛剛劉協那句話，你如果想回曹操身邊，朕不會阻攔。這句話差點要了荀彧的命。

荀彧自從許都發生變故後，整日寢食不安，每天心裡都在劇烈的掙扎。

好人難做，忠臣難當啊。

當荀彧進了前院後，荀惲正在和劉協說話。

劉協笑著詢問他的學業，最近在讀什麼書？誰在授業？

荀惲已經11歲了，不再喜歡玩具了，受父親的薰陶，對經史子集很是酷愛，每天都會讀幾個時辰的書。

劉協考究了一下，連連誇讚，“不錯，朕不日就會重建太學，到時候會選拔一批優秀的學子進去，你可要加油啊，爭取給伱父親爭光，給荀氏添彩。”

荀惲認真的點著頭，“陛下，我一定努力學業，不讓父親失望。”

劉協欣慰的在他頭上摸了一下，“很好，朕來的匆忙，也沒帶什麼禮物，就送你一首《勸學篇》，希望你能謹記在心，時刻努力。”

荀惲瞪著明亮的眼睛，拍著小手滿懷期待。

荀彧也停住了腳步，好奇的聽著。

到現在為止，荀彧只知道，皇帝很聰明，很有氣量，很有手段，但還未曾聽聞過，皇帝有什麼詩作問世。

劉協並沒有刻意的要揚名，只是看到荀惲在讀書，有感而發，便想著督促他一下，讓他好好的保持勤勉讀書的習慣。

劉協緩緩在院中踱步，一邊走著，一邊吟了一首唐代韓愈的《勸學篇》。

長江後浪推前浪，世上今人勝古人。

若使虛度過，到老空留後悔心。

有志不在年高，無志空活百歲。

少壯不努力，老大徒傷悲……冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。書到用時少，事非經過不知難。

刀不磨要生鏽，人不學要落後。有路勤為徑，學海無涯苦作舟……

這首詩詞朗朗上口，通俗易懂，荀惲才聽了一遍，就大概明白了其中的意思。

荀彧停住腳步，細細的品味著，心裡也暗暗讚歎。

皇帝真是深藏不露，想不到竟然有如此大才。

荀彧急忙讓人找來紙筆，“陛下，不妨您再說一遍，臣要寫下來，貼在小兒屋中，督促他勤於學業，用心苦讀。”

劉協只好又說了一遍，荀彧急忙一字不落的記了下來。

荀彧父子的驚訝和佩服，劉協並不在意，在這邊停留了一會，劉協便去了隔壁拜訪荀悅去了，荀彧也跟了過來。

荀彧的宅院和荀悅的緊挨著，而荀攸的院子則在斜對面，因為都是同族至親，彼此都靠的很近，方便互相走動照應。

荀悅只是生病了，這幾日許都的事情他也聽說了，見皇帝親自來探望自己，激動的急忙起身下了床。

儘管劉協伸手阻攔，荀悅還是恭恭敬敬的跪伏在地上，稽首參拜，“陛下，老臣給您行禮了。”

一句話沒等說完，荀悅便已放聲落淚。

荀彧站在門前，深受觸動，猶豫了一下，還是把身子邁了進來。

荀悅面容方正，留著短鬚，雖然才過了五旬，但卻顯得非常蒼老。

一方面常年埋首案牘，忙於鑽研經籍，過於消耗精力；另外，則是憂心社稷，加之對曹操諸多不滿，也加速了他的衰老。

劉協扶著他重新坐下，拉著他的手，安慰道：“您老好好養病，過幾日等身體康健了，朕就把太學的事情，交給您老。”

學校的重要性，劉協非常重視。

荀悅對經籍研究多年，劉協以前也經常向他請教。

一些複雜的經文，他都能用通俗的方法解讀出來。

論學士、論名望，掌管太學，荀悅都足以勝任。

太學的負責人在東漢稱為祭酒，西晉的時候太學又稱為國子監。

校長的說法始於清朝，但荀悅的作用，就相當於太學的校長。

他這個祭酒，和郭嘉那個截然不同。

荀悅當即應允，滿臉激動的說道：“有生之