“？？？手賤！弄個陣法幹什麼。”

姜悅無語這不是給自己找事幹嗎，早知道就不弄這破陣法了，麻煩事還不僅僅如此呢，皇帝和皇后對這邊感興趣，這邊又不是皇家別院，很多好奇的人也過來打卡，當然他們只是感覺到這邊比較舒服，空氣也很清新，所以住一兩天還是可以的。

好的是他們知道姜悅是一個女道士，很少有一個男的單獨過來，基本上都是拖家帶口的，當然要是一個人姜悅也是不接待的，到後面就演變成夫人帶著閨女過來了，這樣的話還不錯，起碼姜悅不反感。

同時姜悅還定下了幾個月不接待人的時間，這段時間是閉關修煉的時間，也是姜悅獨享的清靜時間，大家沒有人命攸關的事是不會打擾她的。

之後的幾年姜悅的日常差不多就是這樣，空閒的時間姜悅用來整理了一下自身的知識體系，雖然姜悅能把技能帶到下一個世界，但是時間過得太長，二十多個世界學了什麼她都有點記不清楚了，這個世界雖然沒有什麼好處，但是用來整理自身的情況在合適不過了。

整理已經收錄的技能這是個複雜的活，最後確認目前技能的等級又花了幾年時間，這一查對自己有了很明顯的認知，以後的學習計劃姜悅糾結許久。

是走專精還是博學這是個問題，最後商量過後還是偏向專精，因為這無窮的世界可以學的知識太多了，姜悅不可能做到全知全能的。

最主要的是如果不是去過修仙界和巫師界，這兩個世界能讓腦子進化變聰明，以姜悅本身的智商是學不會這麼多東西的，很多東西越到後面越難，每個世界都要嗑藥變聰明一點才能學點東西。

專精不是說放棄學其他的，是時間分配時會多分配一些時間給那些重點技能，就和高中上學一些，數理化生等主課會多幾節，其他的會相應的減少一些。

為了以後不東一榔頭，西一棒槌，姜悅生成了自身的大模型，透過白澤的大資料計算生成了最適合她自身的學習計劃，以後她就按照這個計劃開始學習。

這個計劃也是動態調整的，例如說姜悅學煩了休息一個月，一個月後的課程就會緊密一些，如果說這個世界收集了很多知識，後面的課程也是實時變化的。

每個世界要結束的時候，姜悅會給自己安排一個考試，方便白澤統計姜悅目前的知識水平，這考試就當是期末考試，一個世界如果時間跨度太長的話，這考試就多安排幾次，隨時調整就是了。

等姜悅再次活躍在人前的時候已經過了小十年，主角的兒子都七八歲了，姜悅深居簡出忙自己的事也沒關注外面，剛結束一個階段學習計劃的姜悅打算出去逛逛。

來這個世界這麼長時間了還沒有出去走走，來一次唐朝總的記錄一下生活吧，以後要是當個歷史老師什麼的也言之有物，誰能比親眼見過更瞭解呢。

想做就做想走就走，這麼多年過來姜悅是放了兩傀儡在外面的，裝模作樣的選了一下人，最後選了傀儡夫婦兩人，兩人也沒孩子正好陪姜悅出去玩，雖然現在出個門挺困難的，但是以姜悅的能力辦個證還是沒問題的。

準備交通工具的姜悅糾結了片刻，在走水路和坐馬車之間還是選了馬車，畢竟這次出去可能要幾年時間，正好書院那邊研究出了能減震的車，買好車後要和朋友告別一下，起碼得去宮裡和皇后說一聲。

姜悅和大家告別的時候，傀儡已經把東西買好了，帳篷、行動式灶臺、鐵鍋、水桶，還有路上打發時間看的書，筆墨紙硯等，出去還不得做個畫記錄一下啊，還有就是路上的乾糧，衣服等，一切準備後都已經過了三個月。

此時秋高氣爽正好出行，兩輛馬車一前一後離開了這待了幾年的地方，馬車緩緩前行，姜悅撩起簾子看著沿途的風景，偶爾還能看到幾個孩童在田埂間嬉笑玩耍。

行至一處山林時，天色漸暗，傀儡夫婦熟練地找了塊空地紮營生火，姜悅走下馬車活動了一下身體，隨後從馬車裡把做飯的傢伙事拿了出來，因為白天出發時吃了點好的，晚上打算煮點熱湯就好。

等到天空中最後一點亮光消失，姜悅的晚飯也做好可以吃了，吃飯的時候各種飛蟲太多了，姜悅拿出提前做好的藥粉撒了撒，這藥粉雖然沒有噴劑的藥效強，但是勝在安全不惹眼，就算被別人看到也沒事，比那個酒精噴壺之類的好多了。

吃飯完後傀儡自覺的去收拾碗筷，姜悅回帳篷看了一會書，看的是這個朝代一些大儒出的書，就當是課外讀物打發時間了，看時間差不多留下兩個傀儡輪流守夜，姜悅吹燈之後