於是，長平三兄弟放學回來的時候，就見到家裡多了兩個陌生人。

“以後你們就叫她麥嬸子，這是麥嬸子的閨女小丫。”陳翠向孩子們介紹。

麥氏高大的身子立刻彎了下來，又是擺手又是搖頭：“不敢當少爺們這麼稱呼，叫我麥氏就行了。”

陳翠擺笑道：“我都說了，別叫什麼小姐少爺的，就就叫他們名字好了，我們是普通人家，沒那麼多講究。”

晚飯就是麥氏做的，別看她身子高大，做起家務來卻又快又靈巧。

而且麥氏做飯手藝不差，洗切炒做起來都非常麻利，味道也不錯。

陳翠覺得比自己做的強多了，看來以後這做飯的差事她可以交出去了。

幾個孩子都吃的讚不絕口，麥氏站在一旁，看著大家吃的高興，總算是放心了下來，這才轉身回去廚房吃飯。

她和女兒都在廚房吃飯，這是她自己要求的，原本陳翠想讓她上桌一起吃，她怎麼都不肯同意，陳翠也就隨她去了。

雖然是在廚房吃，但是飯菜是做好就提前分出來的，新鮮又幹淨，且並不限制她們吃多少，在麥氏看來，這樣已經很好了。

吃完飯，麥氏就及時的收取餐具，拿去廚房洗刷，長平三兄弟去書房做功課，陳翠則帶著歲歲在竹床上做遊戲。

這是屬於母女倆的親子時間，沒了家務活的羈絆，她能騰出更多的時間陪孩子。

等到給歲歲洗完澡把她哄睡，陳翠才來到書房，學習今天的內容。

今天負責教授她的先生是長平，他將今天課堂上先生教的內容簡化了之後教給陳翠，側重點不是書上的文章，而是認識新字。

反正她也不需要考科舉，最重要的就是會認會寫就行了。

來到新學堂之後，長平真的感受到了不同。

班裡的同學普遍都比鎮上的同學努力，而且基礎更好，先生的講課進度也快，如今他們現在學的論語，一天基本要講兩章。

課堂上先生負責講解細化的內容，更多的背誦和默寫都需要自己課後完成，第二天一早就會檢查前一天所學的內容。

要是背不過，輕則罰抄默，重則還要打手板，打完之後該默的一樣少不了。

檢查完舊功課之後，就開始學習新的內容，先生旁徵博引，來為聖人之言做佐證批註，穿插了很多典故。

學生們都聽的非常認真，還有不少人抽空做筆記。

其實這些內容楚先生未必不會，可鎮上的學生底子淺，他要照顧大部分學生的進度，沒法在課堂上講太深，只能讓長平這個他看好的苗子另尋他處學習。

三兄弟適應瞭如今新學堂的教學方式之後，就開始如飢似渴的學習新的知識，緊迫感比在鎮上的時候更強。

畢竟，鎮上的學生多半是農家子，很多人其實就打算上幾年學，認識字之後，將來好去店鋪做工，能有份不錯的收入就行了。

而他們現在所在的洞明學堂裡，學生很多縣城的殷實人家出來的，他們將目光放的更加長遠，著眼於科舉，期望能有個功名，那學習的勁頭自然不可同日而語。

陳翠又開始了每日去工坊的日子，但是隔上兩天，她還是要回村子裡去看看。

麥氏畢竟是新來的，還沒摸清根底，她不放心歲歲單獨跟她在家，就仍舊是把閨女放在身邊。

她先是去了玉米地裡，掰了十幾穗嫩嫩的青玉米，然後回家把後院的菜澆點水，能摘的菜給摘了。

縣城裡買菜雖然方便，可畢竟樣樣都要花錢，最近先是孩子們上學、租房子、買人，這幾樣接連支出，卻沒什麼新的進項，還是能省則省吧。

臨走的時候，陳翠去把自己掰玉米的地方告訴劉豐收，讓他把玉米秸稈砍掉，免得到時候地裡再少了玉米棒子，他分辨不出來究竟哪些是自己掰的。

她去幾畝地都看過了，地裡都沒什麼雜草，可見劉豐收這人是真的實誠，沒有白拿錢不幹活。

等到陳翠回縣城之後，就趕緊去了縣衙後宅，將新鮮的玉米棒給縣令夫人送去。

“這就是那玉蜀黍麼，這模樣倒是挺怪的？”張若梅打量這有著青色外殼的東西。

“太太您可不知道，這玉蜀黍外殼看起來是青色的，剝開之後，裡頭卻是黃澄澄的，只有那黃色的籽能吃，最裡頭中間的棒子人是不能吃的，但是磨碎了之後卻可以餵給牲口。”

陳翠接著又告訴了丫頭一些注意事項：“煮的時候將外頭大部分的青皮去掉，只留