習了，因為如果可以，他想早點修仙，對學習什麼的實在提不起興趣。

然而楊先生只是點了點頭，便囑咐他坐下，繼續講述學堂的規矩禮節。

讀過書並不算稀奇，孩童中有很多家世顯赫的孩子，都是從小讀書，但也有很大一部分普通人家的孩子是沒讀過書的，因此該怎麼教怎麼教。

楊先生只是驚奇林小鹿的勤奮，看他在那兒看書看的津津有味的，便認為他是個勤奮好學的孩子。

很快，仙風道骨的楊先生開始正式授課，從最起初的識字開始講述。

，！

孩童中有許多孩子連筆都沒握過，他也絲毫沒有不耐煩，一邊講著“一”到“十”的數字區別和寫法筆畫，一邊挨個糾正孩童們握筆的手勢，待一輪講完，就開始讓孩童們寫字。

林小鹿也沒怎麼抓過毛筆，也沒學過書法，但他沒吃過豬肉卻見過豬跑，學著古裝電視劇裡的抓筆姿勢寫就是了。

磨好的墨沾沾，握著筆桿子畫畫，字寫的雖醜，但終究能看出寫的是啥。

一上午時間，林小鹿都表現的很老實，而且寫著寫著，也覺得蠻有意思的，寫字嘛，最多就是胳膊酸了點，不算累。

這位楊先生也還不錯，雖然嚴格了些，但教學卻非常仔細，不會說看不起那些啥都不會零基礎的孩子，反而是有教無類，這一點不比自己的班主任差。

不知不覺，一上午的時間便在充滿學術的氛圍下結束，孩子們學習了一到十的字型，同時又學了一些簡單的字型和語法。直至下學，全程輕鬆，平平淡淡，沒有想象中的衝突與小故事發生。

……

“小鹿快點！我聞到了雞翅的香味！”

“今天有肉吃，好棒啊，大家快衝啊！”

“啊啊啊啊吃飯啦！”

“大家來比試比試誰跑的快怎麼樣啊？”

中午正陽時分，剛一下學，上百名小道童就跟“哈士奇”集體出籠一般大呼小叫著衝出內殿，跑上鬱鬱蔥蔥的山道，發了顛一樣向“清食殿”進攻，氣勢誇張的猶如“衝鋒陷陣！”

“你們快看！有師兄在御劍飛行哎！”

“哪裡哪裡？我看看！”

奔跑中，有孩童忽然驚叫，其他孩子們一聽紛紛抬頭望去。林小鹿也跟著一起，正好看到頭頂的雲頂天空之中，有一位青年師兄腳踏玉色飛劍，橫跨長空“咻！”的一聲飛入雲層消失不見。

相比於早晨，現在的蜀山可謂是完全甦醒，是最熱鬧的時候，孩子們看著天空中御劍飛行留下的狹長氣浪印記，頓時發出一聲長長的“哇～！”

不少抬頭晚了，沒看到的孩子更是急得直跳腳。

“怎麼沒有了呀，嗚～人家都沒看到。”

“啊啊啊啊啊好威武啊！我什麼時候才能飛啊！”

“等我們以後學會御劍了，大家一起御劍出去趕集怎麼樣啊？”

“我覺得可以，到時我們去集市上買好吃的好玩的，沒錢的話就帶那些攤主伯伯嬸嬸上天溜達一圈。”

“哇～你好有頭腦！真聰明，我們以後可以靠御劍飛行換好多好吃的好玩的。”

“你們快看，那邊又有師兄飛過來了！”

碧藍天空，又有御劍而行的蜀山劍仙飛過，山道上的孩子們頓時大喜，一個勁的衝師兄揮手。

“師兄！多飛一會兒～我們還要看～”

“師兄別走啊～看這裡看這裡～喂～”

上百名孩童擁擠在翠林山道上，一個個舞著小手，朝天上御劍飛行的青年修士大聲呼喊，林小鹿也看的起勁。而天空中正在飛行的青衣修士見到這一幕後，先是懵逼，接著便是一聲苦笑。

自己忙著去做宗門任務呢，怎麼就被這些小師弟小師妹逮到了。

“喂～你們當心點兒啊！站在山道上不要擠。”天空中，無奈苦笑的青衣修士對孩童們喊了一聲，提醒孩子們注意安全，接著盛情難卻，操控足下飛劍調頭，御劍而行在高空中“呼！”的一聲飛過，用快速飛行產生的氣浪，在浩瀚天空中勾勒出一道瀟灑靚麗的巨大圓圈。

此幕一出，孩子們頓時更高興了，一個個看的崇拜無比。

“師兄再來一次！好厲害！我們還要看！”

“師兄再飛，哇～無敵啊～！”

“師兄，畫一個糖葫蘆吧！我們想看糖葫蘆！”

：()修仙？誰家穿越者是小學生啊！