“哇！那是什麼，網球在對手的球拍快打到時，繞開了！”

“這是冰帝選手的新招嗎？好酷哦”

冰帝的人也被鳴的這一手給驚呆了，哪怕是他平常一起訓練的隊友也沒有見過他這招。

剛剛休息過來的小川：“鳴前輩藏的夠深啊！”

忍足挑了挑眉，眼神露出讚賞的意味，只確實是一個好球。

川又愣了一會兒，心下五味雜陳，這場比賽實在是太累人了。

先是被對手演技糊臉，

然後他拿出畢生演技開始和對方互演，好不容易才稍微看到勝利的曙光，

馬上又一腳給他踢回原地，能上網了！

好吧，他要更加謹慎提防，對手要彎道超車了！

川又心裡苦，川又想擺爛了，但川又還是收拾好自己破碎的心情，重新應戰。

加油他是隊長啊！

鳴開始運用這招進行攻擊，看起來攻勢逼人。

其實這招鳴並沒有完全掌握，但不知道是壓力使然，還是正式賽場上的專注力和腦力活性更強，他幾乎沒有失誤過，哪怕是失誤的一兩次他都用別的技術遮掩過去。

他連下兩局，比分5:5平。

從他打出那一球開始，鳴覺得自己的狀態突然變得興奮，前所未有的興奮，就連球風也發生了變化，從原本多變但求穩的打法增多了幾分詭變，讓人更加難以捉摸。

是更新的打法，他到現在才發覺自己的缺陷，他喜歡求穩，也變成了求穩，這或許沒什麼不好，只是失去了點勇於嘗試的膽量，但他可是進取攻擊型選手啊。

謝謝你，助教，所以，我不會讓你失望的。

隨著比賽的推移，鳴的打法運用的更加得心應手，川又哪怕強撐應付，最終還是抵擋不住對手勢如破竹的攻擊。

“鳴拿下此局，比分7:5，比賽結束，冰帝獲勝。”

“哦！！！獲勝的是冰帝，獲勝的是冰帝！”

川又回到選手席，低著頭，“抱歉大家，我……”

佐伯笑著拍了拍他的肩膀，“隊長，你在說什麼呢，這場比賽真是太棒了！”

“就是啊隊長，你真厲害。”

川又抬起頭，看著大家為他高興的神情，低落的心情漸漸好轉。

接下來準備上場的兩位隊員受他的刺激更是鬥志滿滿的上場。

“冰帝拿下此局，比分6:2，比賽結束，冰帝獲勝。”

“冰帝拿下此局，比分6:0，比賽結束，冰帝獲勝。”

“冰帝！”

“冰帝！”

“冰帝！”

冰帝的歡呼聲響徹了整個賽場，冰帝全部獲勝。

“雙打2:0，單打3:0，共計5:0，由冰帝獲勝，行禮。”

在冰帝賽後休整的這段時間，冰帝的下一場比賽對手決出勝負。

辰巳臺東中學。

一切都在陳鏡言的預料之內發展，冰帝的出賽人員名單早已擬定。

代表冰帝出賽的二隊隊員依舊只有三名。

雙打一小川、近林組，要把上一場比賽的收穫加緊融會貫通。

單打三鳴。

限制：每人負重6KG，15分鐘內贏得比賽。

這所中學的實力其實和越智南川中學差不多，只是他們的王牌雙打更強，且風格有所差異，單打實力稍稍強罷了。

要不是陳鏡言提出的限制，這對於冰帝是沒什麼不一樣的，一樣弱罷了。

即使是要‘練兵’，冰帝的人在都大會上也沒想過隨便輸掉一場增加人數出場率的打算。

除了規定的首場要打滿五場，其他的他們都準備打三場就夠了，排面~

忍足覺得現在看他們的比賽也不算太無聊，慢慢等等總是會時不時的發現些小驚喜。

冰帝學園VS辰巳臺東中學，比賽開始。

雙打二永山、吉VS火野、樹裡。

冰帝的雙打二換了新的普通隊員，是對年輕奇怪的雙打，兩人都是一年級的。

要打好雙打除了技術和戰術外，還講究位置感、溝通、戰術配合、互補性、心理素質、默契與信任。

比賽一開打，就連場外的觀眾都能看出這對雙打的配合是多麼的生澀，並且他們讓人感覺起來連雙打都不是呢？？？

兩人幾乎不溝通，最多對視幾眼，也沒有什麼面部表情變化；

站的