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第15章 經理?助教?還是?

在兩百多名社員的注視下,榊監督站在階梯上宣佈陳鏡言今後就是網球部的助教經理。

即是助教也是經理,許可權僅在榊監督之下。

資訊量太大,一下子砸得臺下的人群回不過神,場上靜默幾秒,很快就開始騷動起來。

兩百多名社員,大多數是第一次認識陳鏡言,他們不清楚陳鏡言的實力,但能成為助教經理,能得到跡部部長和榊監督的認可,實力必然是不容小覷。

不過,他們沒有真正直面過陳鏡言的實力,所以無法理解為什麼榊監督會選擇*她。

畢竟,她不僅是一個女生,而且和他們一樣只是個國中生。

還有一些激進的大男子癌認為,助教經理這種需要勞心勞力的工作,應該交給男生來做,女生只要貌美如花就行。

而且,他們網球部之前從未有過女生當助教經理的情況。

在社員騷動的同時,也有幾道身影瞬間從人群中衝了出來。

這幾人都是網球隊的重要後援部員和候補部員,他們要向榊監督表達他們的想法。

他們並不認為陳鏡言適合當助教經理。

陳鏡言見此情形,走向階梯,轉身面向大家道:“我知道大家對我並不瞭解,哪怕是有部分人聽說過一下我的傳言,但是都沒有見過我的實力。

我理解產生質疑和疑慮是一件正常的事情,為了消解你們的質疑和疑慮,我可以接受你們的任何挑戰。”

齊田季作為重要候補之一,實力自覺不弱,首當其衝站出來,表示要對陳鏡言發出挑戰。

球場上,裁判坐在裁判椅上。

“one set match 齊田VS陳。”

齊田季率先獲得發球權。

第一球,齊田就打出他的得意技“箭矢發球”。

球如其名,發球就像一支箭,力量大且速度快,球拍像弓,蓄力拉弦,然後瞬間釋放,將球像矢箭般發射出去。

但在陳鏡言眼中,這個發球就是個力量小、速度慢、無旋轉、落點還普通的一個正手平擊球。

為了展示自己的價值和實力,沒有選擇一招平A,而是回擊的時候按著齊田的發球稍微最佳化後就回擊回去。

可在齊田眼中,她的回球就像一道閃電,球拍在揮動的瞬間,手中積蓄起的力量竟然‘乖順’地全部傾瀉在球上。球就像一顆流星,以驚人的速度劃破空氣,直擊他的防線。

是一個高質量的AcE球。

齊田的四記箭矢發球的結局都如同第一球一樣,就像是歷史重演。

陳鏡言破發,0:1 陳鏡言領先。

這一局輪到陳鏡言發球,從齊田上場到一局結束她都在對這個人進行全面評估,現在也該到她的教學時間了。

“齊田同學,你的箭矢發球力量和速度確實不錯,但它還可以更強更快。

你揮拍擊球的力量來源大多來自上半身,你也有運用到下半身但是不多,導致比例失調,你形成的體能反應鏈引起的聯鎖反應為你提供的能量就越小。

你不是整體力量不行,是運用力量比例出現失誤。

這拋起網球前,一開始你要用腦子刻意先去調動腿部力量像彈簧一樣將腰部力量接連,腿部力量要大於腰腹力量,力量由下往上接連形成體能反應鏈,按照平常擊球最舒適的點,隨拍回擊。

這時,你才能打出完美的箭矢發球。”

陳鏡言在邊對他說話時,一邊把動作細節演示給他。

齊田季看著陳鏡言發來的‘箭矢發球’,一樣又不一樣,如她所言,按她所說的那樣做後,發球力量和速度就像完全升了幾個級別。

哪怕是發給一些正選隊員都是一直棘手的存在。

齊田季是一個魯莽衝動的人,但也是一個聽得進提議的人,要不然他也不會是候補隊的中堅力量。

放鬆身體,慢慢地調整自己,將身體狀態按著陳鏡言所說的進行改變,一遍遍的試錯改正。

在場外的部員眼裡,齊田季的發球,一球比一球強,不斷地向陳鏡言的發球靠近,進步速度堪比開飛車。

陳鏡言給了他充足的試驗時間。幾局過後,他打出了屬於自己的全新的‘新箭矢發球’。

時間就像沙漏,十分鐘後,這局指導賽圓滿的結束。

這次比賽在齊田季完成進化後,陳鏡言又對他身體上的訓練提了幾點建議。

賽後握手,齊田季對陳鏡言已經心服口服,