”

路人乙：“這麼給你說吧，哥以前，開的是大奔！”

“哈哈哈～～～”

又是一陣陣笑聲。

龍申：“大媽我們來分享幾則寓言小故事，故事的名字分別是：東郭先生與狼、呂洞賓與狗、農夫與蛇、郝建與老太太～～～”

陳俊萍：“要扶你就扶，不扶你就走，你給好人騰個地兒，我就當你沒撞過我，行了吧，你走吧，去吧去吧，逃逸去吧。”

龍申：“我怎麼還成逃逸的了呢，老這麼說話，咱們以後還能不能一起玩耍了？！”

陳俊萍：“你走不走。”

龍申：“我不走，”

陳俊萍：“你走不走”

龍申：“我走我就成逃逸的了。”

陳俊萍：“你不走是吧，我走～～～”

接著陳俊萍做匍匐前進狀。

“哈哈哈～～～”

所有人笑的眼淚都出來了。

龍申：“我說大媽，你這是要上那兒炸碉堡去呀你這是，怎麼還就說不明白了呢？”

～～～～

陳俊萍拎著破腳踏車就要走，這時候龍申迅速倒地不起。

許浩飾演的警察出現後，劇情迅速反轉：“大媽你這騎的也太快了吧，車圈都瓢成這樣兒了，你飆車了？”

我～～～我～～～

許浩：“看你把人給撞的。

陳俊萍氣急敗壞的說道：“真不是我撞的啊！我只是打算把他扶起來。”

許浩說道：“不是你撞的，你為什麼要扶他起來？

陳俊萍無語。

龍申暗笑。

最後經過幾人的回憶，終於解除了誤會。

許浩說道：“剛才那個車主要把錢還給這小夥子，說不能讓做好事的人心涼，來拿著。”

說完從口袋裡掏出三十塊錢交到龍申手裡。

龍申：“咦，不涼了不涼了不涼了不涼了。”

許浩：“人家還多給你十塊錢呢，讓你拿去修車。”

龍申：“咦，這不但不涼了，咋還有點燒心了呢？”

龍申一臉嚴肅地說道：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？一旦人心倒下，那可就再也扶不起來了啊！”他的聲音鏗鏘有力，彷彿要喚醒人們內心深處沉睡已久的良知。

陳俊萍緊接著附和道：“是啊，你不扶，我不扶，那麼社會風氣又由誰來扶正呢？如果每個人都對他人的困難視而不見，冷漠相待，這個社會還能有什麼溫暖可言？”她的話語中透露出對現實的擔憂和對美好未來的渴望。

許浩則言辭懇切地說：“即便這事與你無關，並非你撞倒的，但也請你毫不猶豫地伸出援助之手吧！因為只有這樣，我們才能共同守護住這個和諧社會所應有的那份純真與善良。讓我們用實際行動傳遞正能量，為他人樹立好榜樣！”

他的目光堅定而充滿熱情，似乎已經看到了一個人人互愛互助的美好景象。

表演結束後，全校師生掌聲雷鳴，響徹整個校園。

在現場，一場熱烈的討論正在展開。學生和老師們竊竊私語，針對“不是你撞的，為什麼你要扶？”這句話進行深入探討。

校長率先發言，他目光銳利地看著身邊的老師們：“這句話背後反映了一種社會現象，當人們面對摔倒的老人時，常常會產生猶豫和顧慮。”

一位老師激動地舉起手：“但是，我們不能因為可能會被誤解就不去幫助需要幫助的人！”他的聲音充滿了堅定。

另一位老師點頭表示贊同，“而且，如果每個人都這樣想，那麼社會將會變得多麼冷漠！”

校長微笑著鼓勵大家繼續發言。討論越來越激烈，觀點相互碰撞，有的人認為應該毫不猶豫地去幫助他人，而有的人則擔心自己會被牽連。

然而，更多的聲音呼喚著善良和正義。

最後校長說道：“我們不能讓疑慮阻止我們去做正確的事情！即使有風險，善良的行為也應該得到讚揚！”

在這場討論中，師生們共同思考著道德、責任和人與人之間的關係。

他們意識到，一個簡單的行動可能會產生深遠的影響，而善良的力量是無窮的。

最終，討論在熱烈的氛圍中結束，但它留下的思考將繼續在學生們的心中蔓延。

這個話題不僅引發了他們對社會現象的關注，更激發了他們積極參與和改變的決心。