抽查、調研，連帶隔壁幾家店也受牽連。

有點腦子的人都能反應過來，這麼突然的檢查出自誰手，連著上次方未來廠子的事。

方以僅留了方輕舟的微信。

家裡人鬧著要方輕舟聯絡方以，給他們傳句話, 五十萬可以不要，但不要折騰家裡的事業。

方輕舟沒聽父母的話, 只問方以：“哥，你現在過得開心嗎？”

彼時正在收拾行李準備出發去海島度假的方以，看此訊息，不假思索地回覆：“很開心。”

覺得不夠, 又補充：“比在家裡的每一天都開心。”

方輕舟給了個貓貓開心表情, 道：“開心就好。”她是來道別的，“我不藝考了。”

方以放手機的動作一頓。

方輕舟：“家裡出了點事，我們準備暫時搬去c市和大哥他們生活一段時間。”

很輕描淡寫的四個字, ‘出了點事’, 事情有多大兩人不言而喻。

方以問：“要高三了還轉學？”

方輕舟發了個叉腰驕傲表情：“是金子到哪裡都能發光。”

方以拍一拍方輕舟頭像：“嗯。”

話題才算正式結束。

方以繼續收拾行李，不過一轉頭，看到不知何時上樓、從床頭櫃上拿東西的南時琛。

方以眼皮一跳，衝上去阻止：“南時琛！飛行棋不可以帶！”

南時琛翻轉盒子，方以要回來搶, 南時琛把手舉高：“我就拿起來看看, 看看這質量好不好。”

方以墊腳了兩次都沒碰到盒子，放棄, 作罷。

南時琛笑著，把東西遞給方以，問：“和誰聊天呢？”

方以抱走飛行棋盒，說：“我妹。”

南時琛臉上表情沒變，輕嗯了聲。

最後，飛行棋還是讓方以默默給塞進了行李箱。

那種事你情我願。

南時琛的愛意近乎溢位來。

不違心講，方以其實也想和喜歡的人玩這個成人遊戲。

不再受家庭的羈絆，方以的快樂生活繼續。

三天兩夜的旅行計劃安排是在週五連週末三天。

南時琛研究過方以課表，週五沒課，一大早就能從a市直接出發。

海島距a市就個小時的飛行時間。

幾人沾了南老闆的光，包了頭等艙。

人人都成雙成對挨坐在一塊，就廖林戴著耳機一個人窩最前排裝深沉。

陸應楚和方以坐同一排，飛機剛起飛不久，陸應楚伸著腦袋，視線越過南時琛，問在看窗外雲彩的方以：“昨天老闆通知要去504教室開會，你怎麼沒來？電話不接簡訊不回。”

方以收回看風景的目光，聞言轉身，很是淡定地回覆陸應楚：“昨晚早睡覺。”

南時琛可以證明，並說：“我幫他請過假了。”

其實是在和南時琛研究一大盒飛行棋怎麼合理利用空間塞進行李箱的方以，點頭說是，請過假了。

陸應楚不太信，讓方以看手機。

兩人要加密聊天。

南時琛知趣，不偷看。

方以拿起手機。

陸應楚發來句：“你這小樣，從此再沒愛學習人設了啊？”

“不能這麼說，”方以很認真的回覆，“人這一生都是在學習的路上，而且，很多東西都是透過學習來改變的。”總結：“知識改變命運。”

這個總結放方以身上再合理不過。

方以這二十幾年過得不容易。

如非他努力學習上大學，再考上研究生，他應該還拘泥在方家那片混亂又封/建的小世界裡。

方家猶如“精神分裂”。

方家沒花心思養育方以，但也沒讓他露宿街頭。

方以在家是能滿足基本的生理需求。

九年義務教育後，他是讀書的料，父母也就睜一隻眼閉一隻眼，學費照付，看他能讀到什麼程度。

方以爭氣，一口氣讀到研究生，未來有能力，他或許還會繼續往上讀。

父母找要分家的兒子要錢，倒也不為過。

從小學到研究生，中間還有浪費掉的藝考培訓，學雜、日常吃穿費用，零零總總，五十萬是多了，二十出頭也還好。

往道德里說，父母養孩子天經地義，家人的愛無法用金錢衡量。

但本身沒有愛的家庭，在孩子身上付出的東