基本學完了，你讓我學蒙學？

“這裡面的一些題目，你可未必容易解出來哦。”李恪笑嘻嘻的開口道。

“我不信。”李歆明顯不相信。

“那你做這個。”李恪將這個課本翻到後面，找到了一道五年級的例題。這套數學課本是最新的，說實話，李恪在工作多年之後，翻到這些最新的小學五年級比較難的數學題，他有時候做的都有些懷疑人生。

雖然說他工作多年，很多數學確實還給老師了，但是這是五年級的題目？你怕不是在逗我？倒不是李恪小瞧古代的數學，只是他覺得這題目李歆能解出來，但可未必那麼容易解出來就是了。

不僅如此，這套數學教材裡面，李恪又從書庫裡面找了一套完整的現代珠算教材新增了進去。

古代沒有計算器，但是珠算可是絲毫不差，畢竟我們第一個原子彈的不少資料都是算盤打出來的！就是這麼牛逼。

李歆看完題目後，整個人都傻了，這是蒙學題目？一對雙胞胎吃奶糖和水果糖，什麼一個人單獨吃多少天吃完，一起吃多少天吃完。這都是啥？

李歆仔細看了好幾遍題目，她腦海裡面有了幾種演算法，但是又不太準確，總感覺很難。

“三哥，你確定這是蒙學？”李歆人都不好了。

“當然，這就是蒙學，我馬上準備開辦的學校裡面，這些都是基礎教學，哦，對了，還有這個字母和拼音，是我改良之後的，你們也都跟著學習吧。”李恪將語文的小學課本也拿了出來，這些都是他整出來的教材，將來會在那個皇家學院裡面教授。

目前正好，先從她們兩個開始，不過她們也就是學習一下拼音和字母，主要現代數學裡面不少字元都有特殊的含義，李恪自覺沒那個本事更改成為完全的古代版，所以就這麼來吧！

至於說字母問題，這玩意有什麼問題？別人的拿過來不就是自己的了嗎？