其實，每一位家長都有能力指導孩子寫作文，僅僅是問孩子五個問題，然後引導他把所回答的答案寫出來。對於小學階段的孩子來說，能夠把這幾點寫清楚的作文，已經算很出色的作文了。

四年級左右的孩子正處於學寫作文的初級階段，正是盛產“流水賬式”和“豆腐乾式”作文的高峰期。在這一時期，如果家長能夠讓孩子掌握“看、聽、感、想、做”這一寫作技巧，孩子的作文分數很快就會提升上來。

也許有些家長會說，這種“公式型”的寫作技巧會把孩子的思維束縛起來，或者會使孩子在寫作文時，不再動腦筋，直接按著“公式”去套寫作文，在這樣的方法束縛下孩子永遠寫不出好作文。

家長們的這一觀點是有失偏頗的，其實，孩子按著“看、聽、感、想、做”這種模式去套寫作文時，就是一個非常好的思考過程。當孩子熟練掌握了這一技巧後，他們便能做到靈活運用，不用再去套用這一模式了。

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