“我又不是光頭和尚唐三藏。”商佚嘀嘀咕咕地走了，“牙尖嘴利的小丫頭片子。” 作者有話要說：這才是見面。 張緒沒有故事05這是我同桌不理我的第二個星期，我們中間的三八線變得又粗又寬，所以我申請坐回了角落。愛理不理。這個行為被商佚嚴厲批評了。她下午過來，發現自己身處全班最後一排，又和垃圾堆在一起。本子上多出兩道刀劈斧削般的字跡：最後一次，道歉。我和李招娣的冷戰好像惹得她很不高興。如果李招娣知道我其實不是我，那確實有可能區別對待。我得去試探一下。下課時，李招娣坐在座位上學習，我一走過去，她就像一隻鳥一樣炸了一身羽毛蹣跚著溜了出去。之後我去找她，她像是什麼妖怪一樣神通廣大，總能在我找她的時候銷聲匿跡。你說說，這什麼人，我道歉都找不到她，這能怪我嗎？李招娣簡直像難啃的骨頭，我只能看著，無計可施，所以留言：她躲著我。商佚回覆：活該。你看看這人，也不給我提供解決辦法。但是我總得自己解決此事。我很怕商佚發火，感覺上有點兒像怕我爸發火，我爸爸發火的時候就容易把我綁在樹上拿皮帶抽我，抽得我嗷嗷直叫大喊不敢了才會停下。而商佚和我爸異曲同工，她就用六個字就達成了皮帶一樣火辣辣的效果，雖然她也沒說我要是不道歉就如何如何，但這隱形的也不知是否存在的懲罰才讓我覺得膽寒。她就這樣一行字就能逼我去道歉，我覺得商佚很可怕，但是我在家裡想了很長一段時間才意識到這種感覺可能是尊敬。我比較尊敬商佚，所以我很尊重她的態度。商佚真的是個很棒的家長，又教我寫字又催我上進的，我配不上這麼好的家長，還是每天溜達著玩，和男生廝混，把我父母剩下的錢拿出去請客揮霍，像個敗家子。一旦把想法推到商佚頭上，我就大概描出了我同桌生氣的原因了。哪家家長喜歡自己家姑娘和男生鬼混還把自己的錢拿出去請客的？況且我也不是什麼大富大貴之家，花的都是父母的性命錢。這孩子還跟家長說：“我不要你管！”活該讓皮帶抽。這麼一想我醍醐灌頂，彷彿有老和尚給我腦袋開了光。頓悟之後我誠懇修書一封，不會的字也沒有用拼音代替，反而翻出徐菀卿的字典查了查。字句懇切，情感真摯，我是這麼覺得的。但是經歷上次我遞紙條被拒絕的經歷，我還是沒敢直接給我同桌。一疊兩折放在本子裡，請商佚代為審閱。有點兒像請家長檢查作業。感受到這點兒微妙的區別後，我在商佚名字後面也加上了徐菀卿。她的名字可真難寫，但是寫上了，我感覺我還挺公平，一視同仁。徐菀卿批覆：原是這般因果！……我雖然寫得像檢討書，但並不是講故事一樣交代前因後果，徐菀卿這樣讓我覺得她就像個看戲的，我一開始就不應該加上她的名字。商佚則更是直接：“畫圈的刪了，橫線的是錯別字。”她為人直接，但是也有些婉轉的地方，比如本子上她只說能讓徐菀卿知道的，客客氣氣的，一派融洽氛圍。但是背地裡，她可能和徐菀卿有矛盾。商佚來得比較早，所以她更熟悉我的情況，我和爹媽的合照相框裡其實還有一層，是掛曆美女，再後面一層是報紙。我看電視劇看多了，喜歡在裡面藏小紙條。以前春心萌動的時候寫過：我喜歡某某某。那是在另外一個學校的時候，某某某根本沒正眼看過我。還有被我爸爸打的時候我寫小紙條詛咒他：希望我爸活得比我媽短，希望我媽長命百歲。然後他們同年同月同日沒了，我那時候翻出紙條，撕掉了，覺得是我存心咒人的結果。我一邊哭一邊寫，把所有心事都埋進去了，除了填新內容之外很少翻騰那裡，那裡一直是我的秘密基地。但是商佚神通廣大，一雙火眼金睛就看出了貓膩。在我寫紙條：我們校長可能是個變態放進去的時候，我看見了商佚的第一個新紙條：不要難過。所以這個地方就成了我和商佚的秘密基地。雖然商佚只說過一句話，但是也只有她知道這裡。這天我填充新紙條：李招娣特別記仇，學習好的人可能都很記仇。商佚有一張新紙條讓我摸不著頭腦：堂屋櫃子旁邊的紙箱裡有半隻風箏，燒了它，不著急。