我同桌在我們學校很有名，她像一隻辛勤工作的松鼠一樣儲存知識，等考試時發揮出去，一鳴驚人。全縣四所小學，李招娣能在全縣拿到第一，是我們學校的金字招牌。我們的學校到現在還是一片平房，有個二層小樓就洋氣得不得了了，其他年級的年級第一在全縣大都是十名開外，只有李招娣橫衝直撞，穩穩佔據第一名的寶座，出現在各個老師的嘴裡。我表妹相當忌憚李招娣，她認為我同桌是她的對手。比如我同桌在國旗下演講了一次，她就一定也要爭取在國旗下演講，但是三年級以下的同學是不許在國旗下演講的，所以我表妹輸了。比如學校的廣播站招收廣播小同學，我表妹就一定要趕在我同桌報名之前報名，但是她去報名的時候發現我同桌是廣播站副站長。表妹屢戰屢敗愈挫愈勇，在很多年之後她已經成為外企高管並結了婚的時候還有形無形地向我打聽傳奇人物李招娣的下落，得知李招娣出國成為國外一家巨頭公司的重要負責人的時候感到挫敗。這份勇氣在小時候就已經初見端倪。我拿我同桌鎮壓住了表妹，接著掏出手機開始糊弄她，引誘她玩遊戲，在遊戲的快樂中忘記學習的苦惱。但是我表妹之所以成功，也是因為她從小到大的自制力都令人歎服，我只能抱緊商佚的大腿醉生夢死，而我的表妹在我玩遊戲時不時發出的吼叫聲中巋然不動地攤開書，提前學習三年級課程。我不是閒著沒事才拿李招娣來鎮壓的。我發現商佚和徐菀卿有意無意地向她示好，這讓我認為，我同桌可能掌握了我不為人知的秘密。她倆示好的方式也像哄孩子，我這麼大的人了是不屑的，但是我同桌畢竟還年紀小，隨隨便便就接受了人家的好意。經過多方打聽，她倆的手段很簡單，比如總和李招娣分享零食，分享書。還有：商佚為人師表，給人講英語語法。徐菀卿發揮專長，給人講詩詞格律。但是我這麼大孩子了也並不想認識這麼個小朋友當朋友，所以每次我本人坐在李招娣旁邊都很尷尬。我還是想和後面的同學聊天，我們歡聲笑語，數著人名筆劃，筆劃相同的男孩子和女孩子我們就給人湊在一起，或者拿白紙本畫井字下棋。下課後我們去揪一種我們叫雞冠花的東西，但實際上人家叫蜀葵，抱一朵，將花瓣撕成兩片貼在鼻尖冒充大公雞。雖然挺幼稚的，但是我也沒別的事情可以做，在學校又不能帶手機。就因為商佚和徐菀卿！我從此之後多出一個尾巴。下課後，我同桌也不苦讀了，就跟在我屁股後面。因為她盛名在外，老揍男生，惹得男生都不想和我玩了。直到那天，六年級一班幾個學生和另一個學校的男生約著一起去ktv，我在前面走，李招娣在後面走。大家說：“張緒，快，你不是得了獎學金嘛，你先把錢墊上。”我把書包從肩頭解下來，要摸我的現金。沉甸甸的書包裡只有一本新華字典。“張緒，快點，快點！”我的手像被書包吃了似的掏不出來。李招娣悄悄說：“他們就想花你的錢呢，我都藏起來了，別給他們。”“……”她讓我在這麼多朋友面前很沒有面子。“我，我不想玩了，我要回家。”我背起書包就往回走。李招娣匆匆跟在後面。“你就是小氣，得了那麼多獎學金都不請客呢！”根本不是我的錯！就是我同桌故意的！“走，我們不稀罕和他們玩！”李招娣拉攏我到她的陣營去，引得男生們一陣嘲笑。我感到臉上非常掛不住，甩開李招娣的手：“你憑什麼管我的錢啊！你怎麼這麼討厭的呀！”我匆匆離開這片尷尬的是非之地。李招娣再也沒理過我，並且我猜生氣程度很嚴重。導致商佚給我留言：張緒！！！標點符號指代情緒的一貫作風。連徐菀卿也說：張緒姑娘，不可棄諍友而不顧，轉去尋些粗鄙之流。我沒搭理。雖然我也知道李招娣是為我好的，但是我們村裡的孩子說不出對不起三個字來。而且雖然她把我的錢藏在了我的桌子，但是未經過我允許就動了，是不是太拿自己當好朋友了？再一個，那天真的很沒有面子。我其實想稍微道歉兩句，但是道歉又不一定有用，李招娣氣成那個樣子肯定不原諒我的。而且，道歉了我多沒面子呀。徐菀卿這次留言：張緒姑娘此事實在不妥，若有誤會，海納百川，有容乃大，還望你珍重情誼。