之後，步凡便開始籌備私塾的事情。

王長貴，以及村裡眾族長讓步凡有什麼需要，儘管跟他們開口，步凡也沒拒絕，將他需要的東西列出清單讓王長貴等人過目。

圍棋？瑤琴？小凡，你要這些難道是打算也教孩子這些？王長貴遲疑道。

沒錯，單單隻教讀書識字太單調了，有時間可以教教別的，擴充一些知識面。

步凡點點頭，這還是怕王長貴等人吃驚，不然他還打算傳授一些其他的技能。

王長貴不理解什麼叫知識面，但他清楚一點，圍棋，瑤琴，你會嗎？

這個，小凡，那圍棋和瑤琴由誰教？王長貴道。

這還用問，當然是我！步凡道。

王長貴嘴角抽動，果然被猜中了。

這些你也會？

會一些！勉強夠用！步凡客氣道。

好吧！

在王長貴看來步凡最多隻是懂點皮毛，教教孩子們也無妨，就當玩鬧吧。

直到步凡佈置好私塾後，王長貴等人被步凡的教學方式給震驚住了。

他們怎麼想也沒想原來還能這麼教學！！

半個月後。

私塾上課的日子確定下來。

所有村民振奮了。

不少孩子對於上私塾的那一天也很是期待。

甚至，有些孩子偷偷跑到私塾外，探頭探腦，想看看私塾是什麼樣的。

古人對於文字有著刻在骨子裡的崇敬嚮往，這便就是萬般皆下品，惟有讀書高。

步凡從私塾裡走出來，剛好見到這一幕。

不少孩子齊齊恭敬道：先生好！

這是他們父母教他們的，說以後在私塾裡見到步凡不要喊村長，要喊先生，這是對步凡的一種尊重。

你們想看，便進裡面看，不用在外面！步凡看著這些孩子笑道。

先生，我們真的能進去了！一個乾瘦的小男孩靦腆道。

有什麼不可能的！步凡笑著點頭。

太好了！

孩子們雖然興奮，但進入私塾後，他們立即安靜下來，走路輕手輕腳，彷彿生怕打擾到誰的模樣。

可他們的目光看什麼都顯得很是興奮好奇。

這裡以後就是他們讀書識字的地方。

走進私塾裡。

看著整齊擺列的桌子，凳子，牆上還掛著一塊巨大的黑板，每桌子上都擺放著一塊小黑板。

孩子們不敢碰裡面的東西，但顯得很是激動。

他們以前也去過其他私塾看過，但他們只敢偷偷看。

可眼前的一切，感覺有些相似，又有些不同。

這是黑板，以後我會用這個教你們識字！

步凡知道孩子們的疑惑，走到講臺前，拿起粉筆在黑板上，唰唰的畫了起來。

他並沒有寫字，因為寫了，孩子們也看不懂，反而畫出剛才孩子們進入私塾時那喜悅的畫面。

這是我？

有個孩子注意到黑板上出現一個和他模樣相似的小人，小嘴張得大大道。

這個是我！

不少孩子也在黑板上找到對應他們人物。

先生，你好厲害啊！

孩子們紛紛露出崇拜的目光。

你們想學？步凡乾咳一聲。

想！

孩子們彷彿排練好的般，動作一致齊齊點頭，眼中閃爍著如星星般的光芒。

以後我不但教你們讀書識字，還會教你們下棋，畫畫，彈琴，你們隨我來。

步凡帶著這些孩子們來到私塾裡一處偏房，這裡面有八張桌子，桌子上都擺放了一把瑤琴。

先生，這是什麼？

小草不知為什麼，看到這些瑤琴，心裡就特別喜歡，儘管她不知道這是什麼。

不少孩子們紛紛投來疑惑的目光。

這叫瑤琴！

步凡坐在一張瑤琴前，用手輕撫瑤琴，微微撥動琴絃，隨之一聲聲悅耳動人的聲音緩緩傳出。

孩子們都聽痴了。

他們雖然聽不懂這曲子彈的是什麼，但他們都覺得這聲音好好聽啊。

先生，我要學這個！小草眼睛發亮道。

我也想學！不少小姑娘都想學琴。

不急，以後會教你們。步凡淡笑道。

接著，又帶孩子們來到設立好的棋室，棋室裡也擺了幾張桌子，桌子上放著圍