因為離學期結束有些近了，數門科目在這幾天進行了突擊測試。很不幸的，佐伯珠裡的成績猶如俯衝的海鷗一般，低到快要進入了水中。

因為出身名門，又受到溺愛，她一向沒有學習的心思。在接觸了網路、漫畫等流行文化後，注意力更是全線移動到了虛擬世界裡，成績自然一落千丈。

中學時期，家中動用財力讓她進入了帝光中學就學；然而在這所優異者輩出的學校裡，她的成績愈發慘不忍睹，這也成為了推動她被孤立、又再次轉學離開的原因之一。

進入誠凜高中後，她依舊是這樣。上課時發呆、畫畫、看窗外的櫻花樹，興趣來了便聽一下課，成績一直徘徊在下游。這一次突擊測試裡，她的日本史成績尤其慘，簡直不像是一個正常的高中生應該有的成績。

當然，佐伯珠裡是無所謂自己的成績的。

可是，任課的鶴丸老師卻並不想放任她。

“佐伯，午休的時候到我的辦公室來一趟吧。你的錯誤實在是太離譜了，我必須找一找原因在哪裡。”講臺上的鶴丸露出一副頭疼的表情，彷彿真是個盡職盡業、兢兢業業的優秀教師似的。

珠裡：……

既然是老師的要求，她也無法違抗。

吃過午餐後，珠裡就穿過走廊，朝著教師準備室走去。鶴丸的辦公室外，有兩個二年級的女生正在彼此推搡著，說這些奇奇怪怪的話。

“你先去問。”

“我又不是他的學生，貿然去問問題的話，很奇怪吧……”

“好學的學生有什麼不好的啊？！你再不去的話，小心被人搶先噢……”

佐伯珠裡的耳朵一豎。

就在那兩個女生還在為“誰先進去問問題”而竊竊私語時，她已經迅速地推開了辦公室的門，以從未有過的標準流利語速，字正腔圓地說道：“鶴丸老師，我來了。”

“喔，是佐伯啊。”

鶴丸坐在轉椅上，用腳將椅子調轉了一個方向。他修長的雙腿交疊著，膝上擱著一盒和果子，青綠色的外包裝看起來甚為清新。

珠裡走到了鶴丸的辦公桌旁，發現這位受歡迎的新人教師並沒有在幹正事——他的桌上堆著一些雜書，胡亂地夾著書籤，有歷史類的書籍、小說，甚至還有漫畫，也不知道他在看哪一本。

“漫畫……”珠裡微微一愣。

“你看過嗎？”鶴丸很主動地把漫畫封面亮了出來——《花丸》。

珠裡搖頭。

“你的試卷可真是讓我大吃了一驚啊。”鶴丸收起了那本《花丸》，將其和其他幾本漫畫堆在了一起，試圖從桌上找出珠裡的試卷來，“我從沒見過連日本是什麼形狀都選錯的學生。”

“……隨便選的。”珠裡說。

“我也看出來了。”鶴丸用手指點了點試卷，“你全部都圈了第一個選項。按照這樣的速度，一分鐘就全部選完了吧？真是厲害的作答方式。”

兩人正說著話，一名女老師忽然推開了門。她是一個相貌秀麗的年輕女性，手裡捧著教師用書，是以教學風格活潑而著稱的宮野老師。看到鶴丸坐在辦公室裡，她笑眯眯地開了口：“呀，鶴丸老師今天沒去偷懶午睡嗎？真是難得。”

說罷，她就走近了鶴丸。

宮野老師站在鶴丸身旁時，一眼就瞥到了什麼東西——在鶴丸的辦公桌上，有兩張主題樂園的票券被壓在珠裡的試卷之下，票券上“花火會”的字樣極是醒目。

“誒？鶴丸老師也要去水岸的主題樂園嗎？最近很多人都要去呢。鶴丸老師約了誰呢？”宮野老師露出俏皮的笑容，“不知道我有沒有這個榮幸成為那個人？”

“啊，這個啊。”鶴丸國永眨了眨眼，將票券抽了出來，面不紅心不跳地說，“不是我的啊，是誰放在這張試卷裡的……”

說著，他裝模作樣地開啟了覆蓋在票券上的日本史考試試卷，將珠裡的大名讀了出來：“佐伯……珠裡，噢，佐伯同學，這個票券是你的吧？”

說著，他轉過轉椅，朝向了珠裡，右眼朝她輕眨了一下。

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珠裡一愣，便覺得心底有什麼東西漲漲的。她像是被什麼人操控了一般，左右張望著，語無倫次地說，“啊……是，是我的……”

“你也要去啊。”鶴丸恍然大悟，將那兩張票券和試卷一起遞給了珠裡，“和誰一起？我能問嗎？”

“社團的……部友……火神和黑子他們……”珠裡說話不流暢，有些結結巴巴的。