“是，知道了！”灰崎懶懶地應了一聲，雙手放在兜裡，背微微駝著，一副十足十的混混模樣。“也不許再無故翹掉部活！”“好，好，好！”“還有，挺胸收腹，要站如松，行如風！你現在這個樣子太難看了，駝背對身體發育也不好，注意一下姿態行不行？”“好，好，知道了！”灰崎隨口答道，然而還是那副站沒站樣的痞氣十足的樣子。叢薪嘆了一口氣，好吧，看來這是沒認真聽進去啊！要不要改一下教育方式？或許他該去參考一下《青少年成長教育（全集）》、《愛的教育》、《如何做一個好爸爸》、《怎麼說孩子才會聽》等這些書籍吧？↑啊喂！後面兩本是咋回事啊？！不過，在回到帝光籃球部，看到虹村隊長那一臉燦爛的笑容，再看看與之形成鮮明對比的灰崎祥吾的面如菜色，在虹村隊長的愛的教育下累成傻狗的模樣，他又覺得似乎那些書籍也不用買了。＃不良少年成長教育（全集）＃＃來自隊長的愛的教育＃＃如何做一個好前輩＃＃怎麼揍不良才會聽＃↑來自虹村出版社之不良少年教（調）育（教）系列現實記錄版。叢薪：●v●喜聞樂見虹村隊長你簡直是我完成任務路上的助攻小天屎！呸，口誤，是天使！被累身傷神的灰崎：我選擇狗帶。_(:3」∠)_於是，在虹村隊長的主力之愛（實）的（力）教（調）育（教）與叢薪的輔助之口（煩）頭（人）教（攻）育（勢）下，慢慢的，灰崎也養成了不再翹掉部活的良好習慣。虹村隊長：朕心甚慰！叢薪：喜大普奔！灰崎：求此刻我的心理陰影面積。_(:3」∠)_案例三灰崎再一次出事兒還是叢薪從老師的口中聽到的，而非自己的追蹤鏡或者系統的提醒。這次事件好像不是在灰崎的主觀意願上發生的，呃，作者是說，一段時間以來託叢薪的福，灰崎都沒有再逃課逃部活了，乖乖在學校待著連老師都大為驚嚇。唔，沒錯，驚嚇！所以總的來說，這次，不是灰崎鬧的事兒。那時他正帶著班裡收的作業往教師辦公室走去，數學老師一臉欲言又止的看著他，最後嘆了一口口氣，咳，筆誤，老師我的意思真不是說你有口氣你相信我！他嘆了一口氣，“灰崎啊，你知道你哥哥的事兒了麼？”叢薪：“啊？”他又怎麼了？逃課？打架？可追蹤鏡顯示他這段時間乖乖在學校待著的呀！↑沒辦法，在面對不良少年的教育上，他一向如臨大敵。╮(￣▽￣")╭ “那個學生啊，這次考試居然作弊，還死不承認，你是個好孩子，可別向你哥哥學啊，否則……”“抱歉了，老師！我還有事，就先走了！”叢薪急匆匆地離開了。灰崎雖然翹課，打架，但從不屑於作弊，他以前考試都是隨意劃拉幾下就交上去的，甚至不高興了還能直接交白卷，怎麼會作弊呢？！等叢薪一路開著追蹤鏡跑到國二的教師辦公室時，就見灰崎抱著手，俯視著坐著的老師，一臉不耐：“都說了，我沒有作弊，老頭子你耳朵要是不好就快些退休吧！”那老師被他氣得發抖：“你！你！”叢薪趕緊跑過去，一手按了按灰崎的肩膀，示意他不要再開嘴炮，否則那老師恐怕要氣得中風或者心肌梗塞。“老師，你好，我是灰崎薪吾，是灰崎祥吾的弟弟，請問，到底發生了什麼事？”這老師也是知道國一那個優秀學生就叫灰崎薪吾的，面對著這個有禮貌而且學習不錯的學生，面色也緩了緩。“他在考試的時候傳紙條，被我發現了，還不承認錯誤！”“都說了不是我做的！”灰崎兩眉倒豎，一副暴戾的樣子，那老師才平息下去的怒火又被挑起來。“你平時不聽課還逃學也就罷了，至少沒耽誤了其他同學，可你看看你這次做了什麼？本來這段時間改了不少，沒想到你本性難移！作弊卻不承認，知錯不改，你以後遲早要完的！”“那也不關你事！”灰崎毫不客氣的嗆回去。“等等，祥吾君，你真的沒有作弊麼？”叢薪直視他的雙眼，詢問道。“沒有！”“好，我信你！”叢薪點點頭。那雙與他同色的眼眸裡的堅信讓灰崎心裡的怒火稍緩。他不覺舒了口氣。“那麼，您說祥吾君作弊了，是有什麼證據麼？”叢薪轉頭對老師道。“人證物證具在！”老師遞給他一張紙條，“這就是他們傳遞的紙條。他的試卷也是，正確率居然很高，以他以往的能力，怎麼可能辦到！還有，山下同學也說是灰崎要求他傳紙條給他的。”叢薪看了看紙條，上面寫著一些答案。看到那張有86分數的試卷的時候，不由滿意的點了點頭。“這段時間我有給祥吾君補習，他很聰明，又很認真，能取得這樣的成績，理所當然。”叢薪將試卷和紙條送回。灰崎瞥了他一眼，說的他好像多願意學似的，還不是某人手段使盡，威逼利誘的！“但光憑一面之詞，不足為信。有監控麼？”叢薪繼續問道。“班裡的監控器剛好壞了。”“這麼巧……”叢