洛葉也是剛剛才想起來了，她是曾經學過“占卜”的，和法陣、法咒這樣嚴謹不同，占卜更考驗的是“靈性”，依靠的是天賦，洛葉曾經好奇學過，可惜她天賦不行，最後興趣散了，沒有再想著占卜之法。剛剛她靈光一閃，忽然想起來了，她占卜天賦不行，可是這又不是占卜什麼大事，只是答案而已。不過也只能用於選擇題。以往她不會使用這種手段，可這不是非常時間嘛。為了分數。 洛葉用這種“作弊”的方法把選擇題填完了，背誦翻譯題也已經做完了, 洛葉隔過了閱讀理解, 開始看後面的作文題, 看圖作文, 根據三幅畫寫一篇作文。還不如命題作文呢，最起碼不用費勁想題目了。洛葉從沒有什麼起名的天賦。她幾乎是艱難的下筆，神色嚴肅，彷彿不是在寫什麼作文，而是在寫一篇非常重要關乎於什麼命脈的報告或者是論文，如果要讓洛葉選，她估計寧願選擇論文或者是報告, 這至少不用要求文采和感情。這也太艱難了。一場語文考試下來, 洛葉感覺心力交瘁, 連續做一天的數學題她都沒有這樣的感覺。幸虧考完了。第二場是化學，監考老師再次木然的看著洛葉兒戲的用這種筆落下的方向做完了選擇題，在其他學生還在第三、四個選擇題上糾結時，洛葉已經火速的做完了選擇題, 略過了填空題, 直接看向最後面的問答題。她運氣不錯，第一道題就看到了自己熟悉的一種題型，“有一種白色的粉末，它由三種不同的化學粉末組成，現在用它做以下化學實驗……”幾乎是看完了題目，就寫上了第一小問, 然後是第二小問。做完了自己會做的，剩下的就是看那些不會的題目了，監考老師看著她卷子上的大片空白，心道，這果然那幾個特殊學生中的一個吧。唉。居然空出來大半。下午考的是歷史、政治，這兩樣是洛葉把整本書都背下來的兩種，她對自己的記憶力非常有信心，眼睛看過去，一掃題目，只要是在課本上出現過的，她答案已經出來了，那些需要理解的，洛葉就用“占卜之法”，後面的問答題，她也是寫的非常快，不但寫的快，字跡還很工整，不管答案正不正確，一眼看去，非常的賞心悅目。監考老師已經認定了洛葉不學無術，看到她寫這麼快也沒有驚訝，文科類的嘛，不像是理科，如果不會只能空著，文科如果真的拿捏不準，把知道的寫上去，說不定歪打正著，能得點分數。只是她真的認真審題了？如果一點邊都沾不上，就算你寫再多，也得不到分數的。監考老師下去走了一圈，有的學生埋頭苦寫，有的對著試卷愁眉苦臉，有的人不時的看向四周，希望能從周圍同學身上獲得一點啟示，而這些人中，洛葉試卷完成度絕對是最高的，而且從頭到尾都沒有抬頭，像是其他人都不存在，整個考場只有她一個人一樣。監考老師心道，至少還有點可取之處。第二天第一場是數學，監考老師心道，洛葉恐怕又要開始那種兒戲的選擇法了，誰知道洛葉拿到試卷寫上名字後就開始做題，一眨眼前兩個這題就做完了。——這是那種兒戲的選擇法都不願意用了嗎？之前洛葉用這種方法的時候，他心裡生悶氣，覺得這孩子不認真，就會胡鬧，現在洛葉不用了，如他所願的開始認真做題，他更生氣了。這是數學啊！不是語文，不是歷史，如果認真做能做的這麼快嗎？歸根到底還是胡鬧！這就是胡亂蒙的吧？這是一道題都不會？選擇題能蒙，後面的填空題、計算題看她怎麼蒙！不會其他的都要空出來吧？然後他就眼睜睜的看著洛葉三下五除二的寫完了選擇題，然後一眨眼，第一個填空題就已經填完了，火速的開始演算第二個。然而其他人還在掙扎於選擇題。歷史政治她寫的雖然快，但是因為寫的字太多，和其他人一比，也不會顯得格外突出什麼的，可是現在速度的察覺一下子就出來了，這大概就是王者和青銅之間的段位差距，天壤之別也不為過。監考老師從這一刻就有些呆住了。洛葉是有演算的，看起來是認真的做題，然後試卷上每個題也都填滿了，彷彿這些題目都無法給她造成阻礙一般。數學題可不是隨便蒙就能蒙出來的！監考老師下去轉了一圈，把洛葉的選擇題和填空題和其他人對照了下，然後如同見了鬼一樣的坐到了講臺上，再看向洛葉的眼神就變了。大概是以為是個青銅，結果對方是個隱藏的王者。震驚的實在說不出來話。不管監考老師如何震驚，洛葉已經用做快的速度做完了卷子，這是她最有把握的一門，又迅速的檢查了一遍後，她就開始收拾桌上的東西，她要提前交卷了。監考老師還在震驚中，看她把卷子交上來，下意識的就道，“現在交卷？”這會兒做的慢的卷子還沒做到一半呢，眼看同一個考場的洛葉都已經做完走人了，他們立刻慌了，不由的看向四周，不由自主的尋找同盟，看