誰也沒捨得用那本棕皮的筆記本，他們都是翻看過課本的，知道只有特殊的魔法文字、魔紋和陣法才能讓這本筆記本活過來變成一本真正的魔法書，所以大家不約而同的想等到上魔法語言課時再用它。“光系魔法在魔法體系中一向有治療系的別稱，但它的攻擊力卻不低，尤其是和暗系對上的時候，不過光系的攻擊技能確實比其他系別要少的多，而且是在中級以後才能學習，所以大部分的初級光系魔法師會選擇成為牧師或是治療師，這兩者的區別在於他們的信仰……”唐糖聽到牧師和治療師後，眼睛一亮，舉手道：“老師！”講課被打斷，安斯艾爾倒是沒生氣，抬手示意她說話。唐糖迫不及待問道：“治療師是指和醫生一樣的職業嗎？那除了光系的其他系也可以成為治療師嗎？”安斯艾爾看她似乎對治療師很有興趣，就解釋道：“治療師確實和醫生是類似的職業，不過治療師是透過治療魔法為病人診斷治療，他們擅長的是恢復和再生一類的治癒方式，除了光系外，木系水系這兩類溫和的魔法系也是治療師的主要組成系別。”唐糖激動的臉都紅了，她就是木系的變異者，那不就是說她也有機會成為一名治療師嗎！果然，只要不放棄，她還是可以成為一名醫生的！大概是唐糖的問題開啟了大家的思路和嘴巴。另一個學生也舉手問道：“老師，你說的再生是指的什麼？”安斯艾爾：“主要是肢體再生，當然，高深一點的治療師也能做到器官再生，更為強大的，據說連復活也能做到，但復活術的條件限制很大，必須是沒有死亡超過一小時的人，而且靈魂必須完整，同時也要消耗大量的魔力。”他說的輕鬆，可聽的學生們卻忍不住吃驚的抽氣。肢體再生？！器官再生？！甚至復活？！！這些都是現代醫學都不可能做到的事情啊，安斯艾爾真的不是在唬他們？可看他的樣子，也不像啊？“老師，你說的是真的嗎？為什麼我們沒有在課本里看到相關的內容呢？”一個明顯是已經把所有的魔法書都看了一遍的學生問道。對於他的質疑，安斯艾誒依舊好脾氣的解釋道：“治療師的學習屬於專業課程，至少也要到你們升入三年級後才有機會接觸，而你們的課本是初級教材，裡面自然沒有提到。”唐糖立刻又問道：“老師是說，我們上三年級就可以選擇成為治療師了嗎？”“三年級的時候大家差不多就要決定好以後要走的道路了，如果你想成為治療師，首先魔法系別要符合，另外，魔咒和魔藥都要學好，對植物的理解也不能缺少，一個好的治療師往往也會是一個好的藥劑師。”唐糖立刻道：“老師，我會努力的！”哪怕她的魔藥天賦很一般，但為了成為治療師，她也會拼命學習的。講課講到這裡，所有人都開始陷入問答環節，安斯艾爾回答了一些問題後，乾脆宣佈接下來大家都來做魔法測試。“科學儀器可以為你們檢測異能的數值和級別，但一些微弱的天賦系別很可能會被隱藏，實際上極少有誰的身體內是隻有一種異能，也就是魔法天賦的，那些弱小的天賦會被強大的天賦掩蓋。”“而水晶球則可以讓你們對自己的身體有更加深刻的瞭解。”安斯艾爾調查過這個世界對於魔法的瞭解，讓他意外的是，雖然在以前這裡沒有魔法存在，但這裡的人類卻透過幻想和猜測，“發明”了魔法，雖然大部分內容是虛假的，但一部分卻相當符合真實情況。比如，很多魔法故事裡，都會有水晶球的存在和使用方法。所以在他說要用水晶球測試魔法屬性的時候，沒有一個學生提出疑問，他們自動自發的排好了隊伍，然後依次到安斯艾爾面前做測試。而且，這裡的學生都是已經覺醒過的，所以他們可以很輕易調動自己的異能輸入水晶球之內。在異能的注入之下，水晶球一次次亮了起來，不同顏色的光亮代表了不同的系別，哪怕是 安斯艾爾的魔法課正式開啟, 雖然學生不多，但七門主要課程全部由他一個人教授，這種工作量幾乎佔去了他白日的所有時間，連週末都要緊鑼密鼓的準備下個學年的課本的編寫，這麼忙碌下來，自然更加沒有時間去關注其他事情。好在還有伊戈瓦幫他撐起了除了教學外的所有事情。不知不覺的學校陸陸續續又增加了一些管理後勤的教職人員，很多零碎的事情有了處理的人, 安斯艾爾更能醉心教育了。他的學生也很真氣, 或許是魔法對於這樣的他們來說過於神秘而又令人嚮往, 不管是正式生還是旁聽生, 上課的時候都很認真, 就算是幾個刺頭，現在都乖乖當起了好學生, 沒人敢惹事。而安平變異者學校他的名聲, 也隨著這些學生的關係網而慢慢傳揚了出去, 他們會發微博發朋友圈炫耀自己的新學校, 但這些學生又狡猾的不把任何上課的內容透露出去, 這就導致大部分看到的人只以為他們不過是把異