盯著學校論壇的人一直都有，所以那邊一有變化，就有人把訊息放到了華異來，這才讓學校論壇上有了那麼多的遊客賬號。而由於新的一批教學影片是免費公開的，自然就有人把它轉發了出去，而安平變異者學校的名氣也是從這裡正式開始席捲整個網路，讓所有人意識到它的與眾不同，也給學校以後招生帶來了極大的方便。不過那也是之後的事情了，現在安斯艾爾在選擇了一部分教學影片的公開後，就又把注意力放回了工作上。安斯艾爾是真的忙，他一個人就要足足支撐起八門魔法課程，每天的課程都排的滿滿的，而且他還需要準備以後的魔法課本，如果不是他手上有不少魔法藏書讓他的編撰變得簡單了許多，不然光是編撰出合適的課本，就得讓他的教學計劃延遲好幾年。除此以外，學校目前在魔法課程上的教師缺口才是目前最讓安斯艾爾頭疼的問題。這一個學期因為學校連教學樓都沒有建成，加上學校沒有任何名氣，所以他只收了三十多個學生，但到了下學期，新的學年開始，學校雖然依舊沒有建成，但主教學樓卻已經建起來了，學校的名氣也打出去了，到時候必然是要擴大招生的。而到了那個時候，不說太多，哪怕是多一個班，因為年紀的不同，都能讓安斯艾爾分身無術。雖然他準備從現在的學生裡選擇一些人教導新的學生，但鑑於他們自己都還只是初通魔法的新人，完全由他們去教更新的新人，安斯艾爾一點都不放心。但除此以外，安斯艾爾也找不到適合當老師的人，目前唯一一個被他看重覺得可以培養成治療師的林嵐都還在觀察期裡，更別提其他人了。正好在想怎麼解決這個問題的時候，安斯艾爾還在翻著藏書編撰魔法課本，而鍊金術裡的一個分支讓他靈感爆發。魔法傀儡，大部分鍊金術師都非常喜歡使用的鍊金產品，不管是作為保鏢保姆還是輔助鍊金術師進行各種魔法研究，都是非常棒的選擇。魔法傀儡的種類很多，側重點也各不相同，能力強大不說，還可以帶有一定的自我意識，安斯艾爾覺得如果能製作一個不錯的魔法傀儡，也不需要它有多強大的力量，只要能代替他給學生上課就可以了。安斯艾爾的鍊金術不錯，雖然魔法傀儡不是他擅長的研究方向，但每一個鍊金術師都不會對這門技術太過陌生，何況安斯艾爾手裡還有不少相關的魔法書籍，花點時間學習一下，要做出一個簡單的魔法傀儡並不難。強大的魔法傀儡需要用到的材料也是稀有而高階的，索性安斯艾爾並不需要做一個武力值強大的傀儡，也不需要它們有多強的能力，他只需要一個有一定自我意識，並且精通某一門魔法學科，理論知識豐富的傀儡就足夠了。而這樣的魔法傀儡在材料上的可使用範圍就變大了。安斯艾爾扒拉了一下自己的收藏，又看了看伊戈瓦抓變異獸的時候給他帶回來的各種含有魔力的“土特產”，拿著草稿紙寫寫畫畫計算了好些天，覺得以目前的富足，省一省的話，應該還是可以做八個魔法傀儡的。是的八個，他準備給目前的八門課都準備一個傀儡老師，這樣一來，下一屆的學生就不需要安斯艾爾全程堅固了，甚至要是他臨時有個什麼事情，這些傀儡也能給他代代課。當然，工資什麼的也可以省下一大筆啊！ 安斯艾爾是個想到就做的, 想著要做魔法傀儡, 就把編撰魔法課本的事情暫時放到一邊, 下課以後的全部精力都放到了魔法傀儡的製作上。鑑於他手頭的材料有限, 安斯艾爾對魔法傀儡的要求也不高，反正是給新生科普基礎知識的, 純學術派的教學傀儡不需要會多少魔法，實力在中低階都可以。但對於魔法傀儡的外形, 安斯艾爾就有點遊移不定了。鑑於鍊金術師們的審美各部相同, 現今為止出現過的魔法傀儡的樣子那也是千變萬化, 不管是人形的非人形的都有，甚至一些鍊金術師為了追求強大的力量，還會特意把傀儡的樣子往各種恐怖怪獸的樣子整, 光是看到都能嚇壞普通人的那種不要太多。安斯艾爾在這點上沒有太大的偏好, 不過他也受不了挑戰審美的存在，但外貌簡單粗糙的非人形傀儡和精緻好看的人形傀儡使用的材料也是有區別的, 前者比後者要節省不少材料, 要他選的話，他當然是選擇節省材料的款式。但安斯艾爾把自己畫的幾款簡單傀儡的外形給了其他老師看過——反正是以後的“同事”, 他當然沒藏著掖著, 乾脆直接開了個會說了說自己的想法。結果招到了一致反對。倒不是老師們不接受傀儡老師的存在，雖然這事一開始聽起來很匪夷所思, 但看安斯艾爾說的那麼正經, 他們也不覺得他會是在開玩笑, 至於不能理解什麼是魔法傀儡, 他們可以帶入機器人啊。反正一樣都是製造出來的。老師們反對的是安斯艾爾提供的外形，他的圖紙是直接回想以前見