竟然能提出這麼多比較關鍵的問題。她提的這些問題都是與實驗息息相關的。我轉頭望了一眼身旁的貝貝，她正用一雙水汪汪的眼睛盯著我的臉看呢！顯然，她還在等著我的回答。而我則在想，要怎麼回答，才能非常清楚的把意思都表達全面了呢？“小小，你怎麼不說話了呢？給我講講唄，不要嫌我麻煩嘛，我知道的多些，才能更好的幫到你啊。”一旁的貝貝開始著急了起來，繼續追問道。“好，好，好。我給你講，我給你講還不行嗎。”我拗不過貝貝的執著，於是便給她介紹起來：“貝貝，刪除記憶很簡單，就是剛才那些語句，死記硬背下來就可以了。但是這個實驗卻並不簡單，因為如果你只是輸入這幾條指令的話，將要刪除的會是這個實驗者的所有記憶。”“刪除所有記憶？”貝貝重複著我的話，面露難色。“就是把他從出生之後，所有保留在大腦裡的記憶，統統刪除。”我進一步解釋了起來。“啊？這麼嚴重啊？”貝貝十分驚訝的長著小嘴，望著我。“是啊，所以我們光是輸入那些刪除程式顯然是不行的。甚至會造成十分嚴重的不好的後果的呢。”我則一鼓作氣的繼續解釋道：“就說這個鍾先生吧，他要刪除掉的只是認識小晴以後的記憶，所以我們就要在這裡設定一個時間段。而且是必須設定一個正確的時間段兒才行，這個應該就算是這個實驗中最最困難的地方了吧？”我用手指著螢幕上的另外兩行白色字型，讓貝貝看。貝貝仔細的望向我手指的方向。很顯然，她是看不懂的。“小小，你輸入的這兩行英文是什麼意思啊？”好奇的貝貝一直注視著我剛才指給她看的那兩條語句，好奇的問。“簡單點兒講，這兩行語句的意思就是說，要刪除掉從鍾先生大學一年級一直到目前為止，大腦中所存放的所有與小晴有關的記憶。記住哦，是所有與小晴有關的記憶哦，可不能刪除了人家的其他記憶。”我將我編寫的那段語句的含義，大致的給貝貝講了講。“哦！原來是這樣啊！”貝貝點了點頭。雖然我寫的那些命令語句，貝貝看不懂。但是，很顯然，我做出的解釋，貝貝還是能夠明白的。“是的，所以你說我們的這個實驗呢，說它複雜吧，也不算太複雜。可是要說它簡單吧，其實又並不是那麼簡單。現在你都親眼看見了，應該就明白了吧。等你將來看的多了，接觸的多了，自然就會知道的更多些了。”我再次仔細的解釋了起來。“恩！”貝貝再次對我重重的點了點頭。 特殊位置我給貝貝解釋清楚了之後，貝貝顯然已經大致明白了一些。於是便安靜的站在我身後，不再言語些什麼了。而我，在程式全部編寫完畢之後，又再次從頭到尾的仔細檢查了一遍我所編寫完畢的程式，以確保執行結果的準確無誤。檢查完畢之後，發現沒有任何問題了，才準備進行下面一個步驟。“ok了，這樣我們就可以進行下面的步驟了。”我十分自信的對著身後的貝貝說道。貝貝則是望著我的動作，始終沒有言語。“下面就該開始做刪除記憶了。刪除記憶這一步，是整個實驗過程中最複雜，也是最關鍵的一步，所以必須仔細盯著來完成。稍有差錯，全部實驗都將前功盡棄，後果也是十分嚴重的。”此時的我的表情開始變的更加認真起來。“小小，那接下來的刪除記憶，又該怎麼做呢？”貝貝看到我此時的態度，也自然而然的跟著我一起緊張了起來。面對此時貝貝的問題，我將實驗桌上的一根連線計算機的導線管拿在了手上，並對她解釋道：“貝貝，你看這裡，我們現在 先用這個導線管將計算機與鍾先生的大腦相連線，就像這樣。”我一邊說著，一邊將導線管的一頭接到了鍾先生的太陽穴位置上。順利的連線好之後，還不忘了仔細檢查一遍，有沒有什麼疏漏。確保沒有什麼問題了，才繼續往下面的步驟進行下去。“然後呢，我們就要按下這個按鈕。”說完，也連線完，我緊接著按下了計算機觸控式螢幕上的開始按鈕。貝貝每一步都認認真真的聽著我的介紹，她的眼睛也時候可以離開過我的手所在的位置。之後，我在按下開始按鈕之後，便目不轉睛的盯著計算機上的一道道程式了。每輸入一道程式到鍾先生的大腦中，計算機螢幕上的程式就會減少一句。就這樣，我看著計算機上的程式一行一行的減少，中間沒有任何的間斷。一直到計算機螢幕中的一行行程式全部消失不見了，我才終於可以輸出一口氣來，並按下了計算機上的停止按鈕。而就在我完成這個步驟的過程中，貝貝也是極其認真，極其安靜的站在我的身後，與我一起注視著計算機螢幕上程式的執行。“o再次鬆了口氣，對著身後的貝貝說道：“這樣的話，這第二個步驟也算是十分順利的完成了。”當所有的程式輸入完畢之後，現在就到了實驗的最後一步了。“接下來的最後一步