，興許比不上學霸們，可對比自己，感覺還是有進步的。拈了拈剩餘作業本的厚度，袁藝信心大增，希望就在眼前嘛！做人嘛，最怕的還是沒希望，像作業好歹是做一點少一點，不管怎麼說都是看得見摸得著的，而且寫完以後也會有成就感，還是能支撐她到全部完成的。因為暑假作業的難度並不算高，袁藝其實是把重點放在練習繪畫技巧上的，她已經想的很清楚了，就上輩子那種用功法，也就折騰了個三本，這輩子一方面是沒進二中，另一方面是她知識缺失的太嚴重，對比上輩子估摸著應該不太可能會進步。當然還有另外一種，那就是她徹底放鬆後，博雅這邊又是狠抓基礎題，對比二中，整體成績是不如的，可對於像袁藝這種學渣來說，徹底放棄難題，專攻基礎部分，反倒是有可能將分數提上去。再一個，她的心理素質也比上輩子要好上太多太多了。所有的前提條件算在一起，再加上她這輩子走上了美術藝考這條路，說不準，她還能往二本學校夠一夠。這天晚上，對比著作業進度，以及繪畫練習的進度，袁藝順手寫了新的學習計劃。要說上輩子給她帶來的最大的經驗，就是各種計劃總結報告資料圖表反饋等等，以至於她現在做起計劃來，不光比同齡人更有目標更條理清楚，還能明確的查漏補缺。畢竟，對比風險投資，學習這種事情，風險實在是太低太低了，可能遭遇的各種突發狀況，也幾乎少到微不可及。次日，吃過早飯，袁藝照例往外婆家去，沒帶上作業本，只帶了她的畫板畫紙等等。萬萬沒想到，今天的圖圖又學會了新的技能。新技能當然不是搗蛋，而是監督。當袁藝照例擺好果盤水果和酒瓶後，圖圖就飛竄到了她身邊，圓溜溜的大眼睛就這麼直勾勾的盯著她看。一開始，袁藝還沒在意，等她畫累了，歇下來捏手腕時，圖圖不幹了。喵喵喵——袁藝一臉不解的看著它，它也同時回看過來，表情十分的嚴肅正經，一瞬間就讓袁藝想起了親媽和班主任的結合體。所以，這是在監督她畫畫？懵圈了的袁藝試探性的拿起筆，假裝開始畫畫，眼角卻在偷瞄圖圖，愕然發現圖圖不鬧騰了也不叫喚了，繼續像剛才那樣看著她畫。然而，只要袁藝一停下來，它就再度變臉，目光炯炯的回瞪袁藝，從表情到眼神，都充滿了殺氣。幾次過後，袁藝絕望了。那感覺要怎麼說呢？雖然圖圖不會說話，可她老覺得圖圖在偷偷的罵她，連內容她都能猜到。