錄播、黑板報等等。有自制力的人真不多,絕大多數的普通人,尤其是未成年人,真的特別容易被帶著跑。最慘的是,還沒等他們收心,半期考就這樣砸在了眾人頭上,把他們砸了個目瞪狗呆。三天時間,複習九門功課,並且還要一邊上新課一邊做作業,老師們還不帶著一塊兒複習。總覺得這次要涼,好在要涼也是大家一起涼。然而,袁藝可不想跟他們一起涼。她對學習興趣缺缺,可事實上她並非完全不愛學習的人。這主要是因為她天生就是投資人的腦子,喜歡對比投入和收穫,假如兩者成正比,或者收穫遠遠大於投入,那她會相當欣喜的追加投入。反過來說,要是收穫不能讓她滿意,她會果斷放棄,換個專案繼續投資。上輩子,她也不是沒有經歷過失敗,可每一次,在意識到不對時,她都會及時收手,絲毫沒有半分留戀。帶著這樣的心理,讓她在註定得不到大回報的學習上面,投入超多的精力,那是不可能的。不過,解決的方法也不是沒有,那就是當收穫增加時,她很願意追加投資。舉個最簡單的例子,很多剛踏入社會的畢業生都有遇到求職問題,哪怕順利的入職了,也會感到迷茫。工作時間太長,工作強度太高,同事關係難以處理,領導還陰陽怪氣等等。要袁藝說,這些全部都不是問題,核心問題就是,薪金太少了。給你月薪三千,讓你去996工作制,也就是早九點上班晚九點下班,每週工作六天的極不人道的工作制度。可要是將大前提換下,把月薪三千換成了月薪三萬呢?如果還不夠,換成月薪三十萬呢?三百萬呢?不是付出太多,而是回報不足。袁藝打小就懶散得很,偏偏就是這麼個安逸性子的人,上輩子愣是將自己塑造成了工作狂。趙秋萍有句話說對了,她不是不行,而是典型的不見兔子不撒鷹。在仔細斟酌過後,袁藝發現她還是有可能考上名校的,中美在他們省城的分校。想要達成目標,付出是必然的。袁藝很清楚想要參加美術藝考集訓必然要得到親媽的支援,所以刷好感度是繞不過的一道關卡。親媽最喜歡什麼?好成績和好名次。想通了之後,袁藝開始狂刷習題冊,連小課間也不放過,拿著她弟的筆記開始狂啃,重點攻克語數英三門課,當然政史地也不能放棄,文科拿分要比理科簡單多了,完完全全是肯背就能得分的,屬於短期回報率極高的課程。至於理科,袁藝覺得自己大概能搶到基礎部分的那七十分,難度高的大題她還是趁早放棄吧。