後，臭蛋連著翻躍了三張課桌，幾乎是從天而降到喜寶面前：“姐！”喜寶默默的把語文課本收起來，然後從兜裡掏出了一個油紙包，裡頭是她早上從家裡拿來的花生米，挑了個最飽滿的擱在臭蛋手心裡，然後看著他飛一般的消失在教室門外。毛頭託著腮幫子滿臉的無奈：“其實效果也是有的，起碼我不用再繼續追他了。”“宋社會同學是很厲害。”還沒離開教室的李老師突然出聲誇獎了毛頭，又扭頭看向喜寶，“宋言蹊同學也很棒。”莫名得了誇獎的喜寶並不覺得意外，事實上，自開啟學以後，無論自己做了啥，都會得到老師的表揚，弄得她一頭霧水。不單是她，毛頭也一樣，就連臭蛋都被李老師挑了優點來誇，比如說上課不說話，下課不在教室裡追逐打鬧等等，似乎在李老師眼裡，宋家這仨小隻，哪哪兒都是最好的。“謝謝老師。”喜寶衝著李老師笑了笑，她打小就對人的情緒很敏感，雖然不大清楚李老師為啥要對他們仨這麼好，可她非常確定，對方沒有惡意。看著其他同學都出去玩了，喜寶也跟著毛頭跑出了教室。已經是金秋十月了，再過不了多久就要期中考了。不過喜寶很是自信，哪怕自打四年級起，開始考作文後，她就再沒得過雙百分，可這是公平的，高年級學生的語文就沒有出過滿分卷子。很快，期中考來臨了。喜寶寫好名字後，先瞄了一眼試卷最後面的小作文，題目是：我的理想。當下，喜寶就有了主意，她的理想啊，那就是考上京市大學，然後賺大錢，接奶去大城市裡享福。哦，對了，還得帶上爸。最好毛頭哥哥也能去，還有媽和臭蛋。五年級的作文要求不高，三百個字，語句通順，沒有錯別字，最多再加一個不要偏題。於是，等期中試卷收上來後，李老師就有幸看到了各種奇葩的理想。有的說，他的理想是買一輛大紅旗，就跟大隊長家的那輛一樣，到時候天天騎上滿公社的瞎轉悠，要大家夥兒都瞧瞧，他也有出息了。李老師評價：真有出息。還有的說，做夢都想娶媳婦兒生娃兒，最好還要是漂亮媳婦兒聰明娃兒，還說他爹媽爺奶已經給他攢好錢了，到歲數了就託人說媳婦兒。李老師無法評價，只能默默的給他扣了十分。這些還算勉強湊合，像毛頭的理想是唱戲，以及臭蛋在寫作文那個位置上流下了一攤乾透了的哈喇子。對於這兩個，李老師對毛頭說，請慎重選擇理想，對臭蛋……沒啥好說的了。