四中總共錄取了三十名老師，其中十二人為剛畢業的準老師。而頭一週的基礎培訓課程就是針對這些準老師的，餘下的十八位正式老師要在下週才來一起參加培訓。孫平走進教室的時候，發現自己是第三個到的。在簽到表上寫下自己的名字之後，孫平走到了狄娜的身邊坐下。除了狄娜之外，還有一個表情肅穆的年輕男老師也在教室裡端坐著。狄娜低聲道：“他叫倪鶴，北方師範大學人文學院畢業。他和你一樣，拿的也是甲甲等的教師資格證。”聽完狄娜的介紹，孫平多看了那個男生一眼。他臉上帶著典型北方人的相貌特徵，面部輪廓明顯，同時五官比南方人立體許多，因此整體樣貌看上去要硬朗一些。北方師範大學和江南師範大學一樣是全國十大師範大學之一，只是北方師範大學排名第二，而江南師範大學只是吊車尾罷了。單從學校出身來說，恐怕只有郭奕那小子的燕京師範大學才能更勝一籌。不過孫平也沒有多說什麼，而很快邊俊明也進來了。此時狄娜也小聲介紹了下邊俊明，不過孫平已經知道邊俊明的最大依仗就是他那個身為桃江市教委副主席兼督學的舅舅。沒過多久，十二位準老師都到齊了。因為培訓老師還沒到，再加上大家都是剛畢業的年輕人，於是大家就開始攀談起來。孫平此時也大概瞭解了下大家，語文老師這塊只有自己、倪鶴、邊俊明和江北師範大學畢業的曾瓊華；數學老師則有狄娜、蔣建波和付德華；物理老師有史紅珍和韓陽文；化學老師有萬鵬程和姜玉陽；歷史老師則有楊哲麗。這裡面學歷吃虧點的就是邊俊明、狄娜和楊哲麗，其他都是師範大學畢業的。就在大家彼此試探對方的時候，一個微微謝頂的矮個子老師走了進來。大家立刻起立歡迎，直到他示意大家坐下。不得不說，教師這個職業恐怕是震旦國所有職業裡唯一還對“前後輩”制度還非常尊重和看重的。矮個子老師用目光掃了大家一眼之後，滿意地點點頭，說道：“我叫方斌，是桃江四中教務處的副主任，同時也是桃江四中高三年級組組長和數學教研組族長。這次受學校的委託，對各位新入職的同事們進行職前培訓。我們職前培訓的內容其實很簡單，一方面是幫助大家儘快適應老師這個職業，另一方面就是培養大家對桃江四中的認同感。首先，大家都知道教師是本國乃至國際上最受尊重的職業之一，但同時大家也知道這個職業背後的壓力和責任。一名優秀的教師不僅應該擁有專業的知識和突出的教育能力，同時還要有優秀的心理輔導能力和一定的法律知識。我希望大家在這兩週的時間裡再次熟讀《教師法》、《教師執業管理辦法》和《教師道德自律條款》，這對你們非有非常非常重要的幫助。