須掛靠在我們體育教研組才行。現在的棋牌社主要是由國際象棋組、中國象棋組和橋牌組三個小組組成，國際象棋組屬於外語教研組；中國象棋組屬於歷史教研組；而橋牌組屬於數學組。現在你要往你們塞一個圍棋組，我估計其他三個組不高興呢。”“為什麼不高興？人多了，社團活動才熱鬧啊？”孫平有些不解地問道。“那也要看是什麼社團啊！”上官南因為和孫平合作夜店之後，兩人的關係更加密切了。“比如足球社、籃球社、棒球社這樣的甲級社團，當然是人越多，學校和贊助商給的錢就越多，因此社團自然越來越高興。哪怕是咱們網球社那個乙級社團，學校也是根據人數制定每年撥款的，所以人多力量大。可是棋牌社是冷門的丙級社團，每年的撥款是固定的，忽然多你進去分錢，你說他們能高興麼？所以啊，你看吧，我估計棋牌社不願意接受你。但是如果你要單獨成立社團的話，那麼首先是丁級社團，學校只提供活動場所，不會提供任何撥款。其次你要保證你每年的社團成員不能少於三人，否則學校就會直接解散你的社團。最後要從丁級社團升到丙級社團，那就必須保證至少有一個市級獎項入手，並保證每年至少入圍一項省級賽事的決賽圈。具體你可以到我們教研組查查《桃江四中校園社團管理辦法》。”孫平摸了摸自己的額頭，看來圍棋社的事情還真是麻煩。他先是打算和棋牌社的合作，但是沒有出乎上官南的預料，棋牌社那邊很委婉地拒絕了自己。理由是圍棋難度太高，不適合非專業的學生在課餘時間學習。既然被棋牌社拒絕了，孫平就只好去研究上官南友情提供的《桃江四中校園社團管理辦法》。研究了片刻之後，孫平在自己班上公佈了這個訊息。出於對孫平的支援，班上倒是有不少男生決定參加孫平這個還沒成立的圍棋社。不過孫平只選了五個成績比較好的男生，畢竟圍棋是一個對邏輯計算有要求的棋類活動，數學好的孩子天生有優勢。有了五個男生的連署之後，孫平向體育教研組提出了組建圍棋社的請求。體育教研組很快就批覆了孫平，允許在校內成立圍棋社，圍棋社暫定為丁級社團。圍棋社的活動場所在第一教學樓的六樓東側的小教室裡。拿到學校的許可和鑰匙之後，孫平自己先去了第一教學樓。四中有四棟半教學樓，其中老教學樓已經是學生會及其他相關社團的活動場所；第二教學樓是新建的，所以是主教學樓，高一年級組和高二年級組都在這裡；第一教學樓興建的年代稍早，目前主要是供高三年級組在這裡上課；此外還有北教學樓，那邊是復讀班教學和住宿的地方。另外所謂的半棟教學樓就是學校的實驗樓，因為外語教學的需要在裡面的語音室上課，所以被戲稱為半棟教學樓。