現了一個國家在長年戰火下的血淚和灰燼。同時也體現了演奏者內心的悲痛和不屈。金瑋佳本身就是桃江市的學生，因為有事要和家長商量，所以金瑋佳特意請假回家了一趟。金瑋佳家長聽說了金瑋佳的敘述之後，他們也糾結了。孫平提出的建議的確是個很難拒絕的建議，但是這個建議的風險也太大了。最後金爸爸問道：“你說你們老師還收了兩個徒弟，那兩個徒弟的表現如何？成績有沒有下降，以及他們在專業領域取得了怎麼樣的成績？”“範奕倫和馬明宇的成績在班上都屬於中等偏上的樣子，尤其是範奕倫因為參加網球賽而很少來上課，但是他的成績依舊沒有落下。”金瑋佳如實回答道，“現在範奕倫已經是全球男子選手排名前100位了，估計明年開始打大師巡迴賽的話還能再前進。馬明宇已經拿下了圍棋的初段資格，明年也要開始打大手合了，據說他的棋力在國內屬於很前面的。”金爸爸沉默了一會，隨後回答道：“答應孫老師吧，他不會害你的。”有了家人的支援之後，金瑋佳第二天返回學校就和孫平說了這事。孫平說：“我也不耽誤你正常上課的時間。以後你每週六上午和我在學校裡學習三個小時的鋼琴。其餘時候，你就在晚飯後，晚自習前來音樂教室裡給我彈一小時練習。——這是音樂教室的鑰匙。”有了範奕倫和馬明宇兩大弟子之後，孫平又向學校申請了專屬的音樂教室。好在音樂特長生們也用不了那麼多鋼琴練習室，於是就劃撥了一間給孫平。孫平看了下，雅馬哈的立式鋼琴已經足夠了，畢竟又不是參加什麼國際級的專業比賽，斯坦威鋼琴什麼的就別想了。教室的牆壁做了特殊處理，一方面是隔音，另一方面則是確保房間裡的混音效果。除了鋼琴、休息的沙發、放曲譜的書櫃之外，還有就是一臺專業音響和液晶電視機。這是用來播放某些大師的演奏錄影，讓學生學習的。按照某位鋼琴大師的話說，鋼琴演奏分為三個階段：彈得順暢、彈得有感情和彈得有風格。彈順暢的方法就是不斷練習，直到閉著眼睛也能彈；彈得有感情就是要去了解作曲家的生平和他當時作曲的心境，同時去看大師們是如何演奏的，這樣才能有感情；最後就是要融入自己的風格。能彈順暢了，那叫專業級；能彈出感情來，那叫演奏級；真正彈出自己的風格，那就是大師和宗師才能做到的事情了。“因為你是新手，所以我們從車爾尼大師的練習曲開始。”孫平拿著一沓厚厚的教材說道，“我們先從139練起，熟練之後轉599，這個學期的目標是能夠彈下821。下學期我們開始學習849和299，299之後你要一邊學習718，一邊學習740。別看我給你的教材很多，實際上299才算簡單級難度，740算普通級難度。之所以還要加學718，那是為了你的左手。”