孫平對於這種安排覺得還是很科學的，夏季錦標賽是用來調動學校積極性的，秋季運動大會則是調動省教委和省體委積極性的。有了這些單位的積極性，高中生體育賽事才能舉辦下去。而冬季賽事則是明顯的練兵賽，一方面是讓各大優秀學校不要忘記備戰夏季錦標賽，另一方面也是讓大家都熟悉下未來夏季賽可能會出戰的隊員。因為按照震旦國春季畢業的習慣，冬季賽的隊伍一般都是老隊員全數隱退的隊伍，所以大家就知道各體育名校新隊伍的磨合程度和水平所在。網球社至少還是有人報名和關注的，但是圍棋社和鋼琴社就有點冷清了。孫平看了看情況，圍棋社才五人報名，剛剛滿足校社聯對學生社團最低人數的要求；鋼琴社的情況略好，畢竟學園裡還有藝高的學生，所以還是有二十幾人的規模。在孫平為學生社團忙得不可開交的時候，學校裡教研組也在為新學期制訂新的教學計劃。因為孫平並非任課老師，所以他想當然地就沒有參加這樣的會議。結果孫平很快就收到了教務處發來的提醒郵件，表示餘義利已經就自己的會議缺席投訴到了校方。孫平立刻就被這封郵件給膈應了，其實在李瑋提醒自己之後，孫平特意去查詢了學校的教師管理條例。學校的老師分為業務類和行政類兩個大類，業務類就是授課老師，比如餘義利、龔櫻和李瑋這些老師都是；還有一類是行政類，他們本身有教師資格但是卻沒有授課，可偶爾也會發表相關的學術論文來豐富自己的教育從業經驗，比如校長、副校長這些管理層們。當然，孫平也屬於行政類，但是行政類的老師出了幾位學校高管之外，一般都是掛靠在學校內下屬的教育研究中心裡，然後再兼任行政職務。但是孫平卻是例外，他是掛靠在語文教研組。雖然管理條例沒有禁止這麼做，但也沒有認為這是正常的做法。不過孫平卻覺得既然沒有否認，那就是預設咯。如果學校已經在規則上預設了自己的做法，現在還被人抓把柄，孫平當然覺得不舒服。作為擁有法律大師水平的業餘律師，孫平在回覆教務處的郵件裡充分展現了自己對於《合同法》以及《勞動法》的熟悉程度。以《江南東方學園教師管理條例》以及《江南東方學院教師道德自律規範》為基礎，配合《合同法》、《勞動法》、《教師執業條例》等法規，孫平直指餘義利的投訴是無效的，並且要求教務處必須就此事作出澄清。還別說，孫平這洋洋灑灑充滿各種法律專業術語的郵件還真的將教務處的人嚇得一愣一愣的。教務處的人也不敢怠慢，立刻將學校法務處的專業律師請了過來，核對郵件內容是否正確合法。結果律師看了半個小時之後，苦笑道：“按他說的去做吧，否則他絕對能將我們告得萬劫不復。”“那我如果現在修改《江南東方學園教師管理條例》和《江南東方學院教師道德自律規範》呢？”教務處的人不死心，提出了一個不算方法的方法，然後詢問律師。律師搖搖頭，“首先，修改這兩部內部規範是需要召開全體教師大會，要他們透過才行。其次，這樣的條例如果不符合規矩，教師協會是可以事後要求修改並不承認合法性的。最後，任何法律法規的修改都不能對修改前的案例進行追溯，所以就算我們修改了，也無法讓這個投訴成立。何況人家能抓住這麼多的把柄，你敢保證人家沒有後招？律師是不會將所有牌都放在桌面上的，尤其是必殺的底牌。算了，還是按人家說的去做吧，免得後續麻煩太多。”看到法務處的律師都沒轍了，教務處也只好再回復了一封郵件給孫平，表示孫平的抗議他們已經收到，並且經過研究認為孫平的抗議的確合理，所以就已經撤銷了餘義利對於孫平的投訴。教務處服軟的郵件並沒有讓孫平開心多少，反倒是讓他內心更加糾結。孫平當然有快刀斬亂麻的方法，直接和自己爸爸說餘義利對自己的仇視，那麼孫爸爸自然會將餘義利開除掉。但是這樣的處理有很多弊端，首先孫平想安安靜靜刷學校副本的計劃肯定不能實現了；其次很多不瞭解情況的人會認為江南東方學園內部裙帶關係太嚴重，不利於學校品牌的推廣；最後，一旦這個先例開了，學校內部就永無安寧之日了。因此孫平還是決定自己想辦法對付餘義利，不想驚動自己的父親。另一邊，另外一個當事人餘義利看到自己的投訴被教務處撤銷之後，頓時臉色就變得不好起來。雖然他知道自己在天佑中學算是被迫離職的，可是自己在離職前那也是頤指氣使的副校長啊，什麼時候受過這氣啊！而一直旁觀此事的龔櫻也挑撥道：“餘老師，這事簡直是打了我們語文教研組的臉啊！無論是社會，還是我們本身，都對教師這個名字有極高的道德要求。教研組開會，他堂堂一個副組長居然接連缺席，這造成的影響多壞啊！學校也是的，不能因為他