見林軟一頭霧水，李曉薇也為自己的描述能力著急，雲山霧罩的解釋一通，越說越亂：“行了行了！你只要知道，胡雨濛初中還離間了一對好閨蜜就行了。反正我聽說的時候還挺驚訝的，初中那會兒完全不知道呢。不過胡雨濛就真的是……我覺得吧，很有心機。和她做朋友，感覺她一點都不真誠，所以我跟她很快就疏遠了。”說完，李曉薇聳了聳肩。林軟對胡雨濛瞭解不深，胡雨濛有沒有心機她也不知道，只知道胡雨濛給她的感覺，和顧雙雙李曉薇給她的感覺不太一樣，沒有什麼親近感。她原本也只是隨口一問，現在和胡雨濛不在一個班，也不會有太多交集，心機深不深，也跟她們沒關係了。這些八卦，也就只當聽一聽，林軟不是很在意。週四下午的語文課是作文專題。林軟覺得很幸運，高二的語文老師還是羅老師。見到老熟人，羅老師也挺高興，直接欽點了林軟當語文課代表。事實上，老師的欣賞在很大程度上可以成為學習動力的來源。林軟從前是很討厭寫作文的，但自從羅老師對她特別關注過後，她對作文也越來越上心。讓林軟覺得愧疚的是，上學期和羅老師說好要參加的作文比賽，最後她沒有參加。這年頭認真聽作文課的人並不多，林軟算是其中一個。下了課，羅老師在講臺上喊：“林軟，來辦公室搬下作文字。”林軟順從應聲，跟著羅老師一起去了辦公室。“你這次作文切入點很好，其實高考的時候也會有這種題目，找準一個特別的切入點很重要，但是你這次寫的時候有點寫偏了。”羅老師喝了口茶，繼續給林軟分析作文，“這次我命的主題是眼，你寫的叫什麼來著，詩眼倦天涯。興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。張可久的元曲，很好，但是你整篇文章就要落在詩眼上，詩眼是什麼？看看你舉的例子啊，梅妻鶴子林和靖……”林軟一開始聽得很認真，可目光不經意一瞥，便落在了羅老師辦公桌另一側的證書上面。羅老師給她分析了作文改進的方向，最後鼓勵道：“議論文就是一定不能脫離你的論點，你的積累還算做得不錯，有空的話這篇作文還可以改一改再給我看。”林軟點點頭，又看了眼證書，小聲問道：“羅老師，那是作文比賽的獲獎證書嗎？”“嗯，就是上學期那個比賽，我還說呢，搞了半天你怎麼沒參加。”羅老師隨手翻了翻證書，想起件事，“對了，我印了幾張獲獎作文，你拿一張回去看看。這次作文有幾個水平比較高啊，你可以學習學習。”“好的，謝謝羅老師。”從辦公室出來，林軟隨手翻了翻灰色的再生紙，獲獎作文的 pa 39離上課還有三分鐘, 歷史老師已經進教室, 在講臺上給同學答疑。李曉薇含著根棒棒糖，躲在桌底下和喻子洲一起打遊戲。一局結束, 她活動筋骨, 目光不經意掃過林軟座位，她拍了拍喻子洲肩膀, 隨口問：“誒, 林小軟呢，你看見她沒？”喻子洲抬頭望了眼，很快又投入了新一局遊戲, 回答也心不在焉：“老羅不是叫她去辦公室搬作文了嗎？”“噢，我忘了。”李曉薇正打算繼續跟喻子洲玩遊戲, 前座就轉過頭來傳作文字。李曉薇拿了自己的, 一邊往後傳，一邊覺得哪兒不太對勁：“誒，這作文字不是發下來了嗎？她人呢。”這次喻子洲頭都沒抬, 輕描淡寫道：“那就是搬完作文去廁所了唄。李曉薇，你是把林軟當閨女在養吧？看得和眼珠子似的，大活人還能在學校丟了不成？”李曉薇踩他一腳：“我不關心她難道關心你啊！”“那你倒是關心關心我啊！”教室裡李曉薇和喻子洲又是一番吵吵鬧鬧，伴隨著上課鈴的響起, 拌嘴聲也漸漸低了下去。而另一邊，林軟爬上二樓，在未結束的上課鈴聲中，直接闖入了八班教室。她白著一張小臉, 渾身都有些發抖，目光在教室裡轉了一圈，她迅速鎖定正在和同桌講話的胡雨濛。見到突然闖進的林軟，胡雨濛的聲音戛然而止，她有一種不好的預感，心跳也在那一瞬間開始加速。八班學生都對林軟的突然出現有些驚訝，講臺上的老師倒沒仔細看，只以為是踩著鈴聲進教室的學生，揚聲喊道：“快回座位坐好，都打上課鈴了，準備上課！”林軟充耳不聞，只盯著胡雨濛，嘴唇緊抿。片刻停頓後，她快步走至胡雨濛桌前，將那張獲獎作文重重地拍在了她的桌上。胡雨濛縮了縮，心臟驟然一緊，目光落在桌上的作文紙上。僅是一瞥，她就知道，壞了。林軟的目光非常直接，胡雨濛躲閃，不敢與林軟對視。周圍的人都看向了她們，有些疑惑，又有些好奇。胡雨濛心慌意亂，強裝著鎮定，聲音都有些破碎：“林…林軟，你有事嗎？”林軟渾身都在抖，被氣得發抖。她用力將手攥成拳頭，指節發白都抑制不住那種難以言說的憤怒。“有什麼事……我們下課再…再說，好不好？”胡雨濛看向林軟，