阮喬一眼就認出來了，那是媽媽用的同款。阮喬愣神的瞬間，陳陽陽已經走向講臺了。她掃了眼螢幕上的ppt，頁面剛好停在分工詳情的頁面上。她聲音很平靜，“阮喬，給我加個名字吧，不然這門要重修。”阮喬回神，聽清楚陳陽陽的話，她一時竟無言以對。陳陽陽輕描淡寫的指著 相信整節課, 阮喬都有點不在狀態。陳陽陽被林湛幾句話給落了面子, 臉色難堪的轉身就走，當即離開了教室。而林湛此刻就神在在的坐在她旁邊, 手機放在桌下玩遊戲。她暈乎乎的上臺, 花了三分鐘簡單陳述報告，又暈乎乎下臺。一節課四十五分鐘, 她滿腦子都在回放林湛護在自己身前說的那些話。一個男生這樣子維護自己, 她很難做到無動於衷。心明明已經跳得很厲害了，在這個當口，卻要裝作若無其事的樣子。好在林湛一直都在桌下玩遊戲, 沒來捉弄她。徐巨頭相當講究效率，每個組只給三分鐘陳述時間, 超過的直接打斷, 結束陳述。阮喬完全遊離於狀態之外，根本就沒去細想，兩節課有九十分鐘的時間, 就算是單組陳述七八分鐘都足夠了，為什麼老師一定要控制在三分鐘之內？到第一節 課結束的時候，大家終於明白了。徐巨頭在講臺上面發表講話。“首先，我非常感謝大家這個學期的配合, 上課很愉快。”“其次，我很滿意這次的考查成果，大家的影片我都抽空看過了，大部分都做得很好, 比如花兒與少年組，劇本情節的編排非常有新意。雖然後期樸素了一點，但能看出來，這一組的成員是用心在做考查作業的。”“然後今天這堂課的報告陳述大家也做得不錯，都達到了我預期的水準，有些同學的時間太長，我進行了打斷，實在是很不好意思，但時間關係，真的沒辦法講太長。”“那麼剩下的這一堂課做什麼呢？我們上室外課。”“其實我們學校以前吧，都會把團體心理學這門課程安排在下一個學期上，因為春夏季節，天氣比較好，方便室外活動。”“但今年的教學日曆是這麼安排，我們也沒辦法。這個學期冷，天氣不太好，我們都沒怎麼去上室外課，那我想，團體心理學的最後一節課，就以室外課作結吧，剛好今天的天氣也比較好，外面出了太陽。”得知徐巨頭對考查很滿意，大家心裡都鬆了口氣，紛紛出言支援下一堂課的室外活動。之前天氣不好，他們很少上室外課，但也不是完全沒上過。室外課都是做團體遊戲，比如大風吹，踩報紙什麼的，只要認真投入，大家都玩得比較開心。今天照例是“大風吹”熱場，緊接著又是一個“心有千千結”的解鎖遊戲。“心有千千結”就是讓大家牽手圍成一個圈，每個人都要記住自己左手邊和右手邊的人。然後老師宣佈鬆開手，打亂位置。之後喊“停”，大家需要重新找到自己兩邊的人，牽起來。由於位置錯亂，一大群人都會扭成一團。大家需要做的就是透過團隊合作慢慢解結，恢復成最初的那個大圓圈。期間手不能鬆開，不能調換左右順序。開始之前，林湛帶著江城強行竄到了阮喬身邊，擠開她左手邊的人，若無其事牽起她的手。阮喬不自覺動了動手指，手心傳來淺淡的涼意，不過幾秒，她的溫度就過渡那隻涼涼的手裡。她沒有轉頭，但耳根有些熱。這兩輪遊戲都只能算作熱身，做完遊戲，徐巨頭拍了拍手，宣佈團體心理學的最後一個活動——你的眼睛。大家需要兩兩分組成為搭檔，一人蒙上眼睛，在另一人的指引下，越過各式各樣的路障。而指引的人不能講話，只能憑約定好的動作指引。幾乎是剛一宣佈遊戲規則，林湛就拉起阮喬的手腕。他微微挑眉，直接宣佈，“我們一組。”阮喬轉頭看他，“你要當瞎子？”“瞎子就瞎子。”阮喬微微揚起嘴角，沒有拒絕。大家在原地分好組，“瞎子”戴上眼罩，徐巨頭才示意指引者帶搭檔到障礙區。阮喬一看障礙區就有點頭大了，會不會太高難度了啊……除了需要繞行的路障，還有陷阱，甚至還要走上坡路。人看不見的時候，都會很沒安全感，還有一種對未知的恐懼。前面有些組的成員走到一些路障前，死活就不肯邁步了，還有的死死揪住指引者的衣服。還有人實在是耐心不足，不由分說就拉著人往洞裡塞。“瞎子”也是有尊嚴的好不好，這樣子強行塞當然會抗爭啊，一抗爭起來，結果就是各種撞頭，各種掉進陷阱。輪到阮喬帶著林湛走的時候，阮喬記住前面同學犯過的錯誤，一路都很小心。他倆也算比較有默契。阮喬在林湛肩膀拍幾下，林湛就往前邁幾步；要抬腿的地方就拍大腿；左轉右轉的話，拉兩邊的手就可以了。這一路他們都走得很穩，就連上坡下坡都安然無恙地過去了。走到一個溝渠陷阱前時，林湛伸腳先探了探，覺得有點不對，他感覺似乎是踩到了邊緣地帶。