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第266章 學習太慢

乘的手工藝品才會被接收。

那些馬虎了事、敷衍的作品,她是堅決不會接受的。

在她的身邊,擺放著一些先前製作牙刷時剩下的豬鬃毛,雖然數量不多,卻足以作為教學示例。

至於牙刷的柄部,姜美君選擇了質地堅硬且富有韌性的金竹作為材料。

這金竹經過自然風乾,與新鮮金竹相比,顏色略顯深沉,表面泛著歲月沉澱的光澤。

她耐心地向大家解釋,無論是新鮮還是風乾的金竹,都可以用於製作牙刷柄,只是需要注意的是,新竹因為含有較多水分,韌性更強但易於彎曲;而風乾的竹子則更脆,處理時需小心,以免斷裂。

“大家可要看仔細了,我將演示一次製作過程,畢竟不能天天手把手教。明白嗎?”

姜美君的話語中充滿了嚴肅與期許。

在金錢的驅動力下,每個人的眼神都變得格外專注,尤其是那些學習進度較慢的人,他們焦急地觀察著姜美君的每一步動作,內心五味雜陳。

當看到別人已經獨立完成一把牙刷時,自己還在摸索門道,那種緊迫感和焦慮感油然而生。

“怎麼我就做不對呢?”

這份困惑不僅僅是對自己能力的質疑,更是對未來收入來源的擔憂。

如果學不會,豈不是意味著到手的銀錢要不翼而飛?眼睜睜看著旁人一個個完成了作品,即將賺取那份應得的報酬,怎能不心急如焚?

面對大家的焦慮,姜美君溫和地安撫:“別急,這手藝活兒得慢慢來,心急吃不了熱豆腐,記住,耐心是關鍵。”

她的語氣輕柔,如同春風拂面,讓人的情緒逐漸平靜下來。

:()穿成老婦後,收穫養成系權臣