&ldo;院長，您誤會我了，象阿文這樣性格孤僻的孩子，只有關心還是遠遠不夠的，重要的是讓他對生活充滿信心，重新振作起來。魯訊先生有句話說的很好：&lso;不在沉默中爆發，就在沉默中死亡&rso;，所以，我想刺激他一下，也是想讓他在沉默中爆發。&rdo;我據實相告。&ldo;可是他在沉默中爆發了嗎？靜楚，你想沒想過你的方法是否正確呢？又是否有效呢？&lso;不在沉默中爆發，就在沉默中死亡&rso;，這畢竟是存在兩個結果啊！如果這後半句話，在他身上應驗了呢？那豈不是沒有幫到他，反而害了他嗎？這裡的每一個孩子對我來說都非常的重要。如果是那樣的話，我寧願他只是沉默。&rdo;院長很不讚許的說。聽了院長的這番話，我站在那裡竟一時無言以對，院長走過來，無限感慨地對我說：&ldo;靜楚，我知道你這樣做完全是為了他好，可是，做一件事有利也有弊，如果弊大於利，不做也罷。&rdo;&ldo;院長，如果我們因為一件事情存在著一定的弊端，就去掩蓋它好的方面，從而害怕去做的話，那麼生活還有什麼希望和意義可言呢？您不覺得我們應該給他一種新的生活方式嗎？況且他更需要這種新的生活方式，每一個人都應該是敞開心扉地活著，而不是封閉自己，因為只有這樣才能被稱之為真正的生活。&rdo;我一口氣說了出來，因為我沒有想到一向都非常理解我，支援我的院長會對我產生了質疑，說完後我走出了院長的辦公室，只剩下院長愣愣地站在那裡。接下來的日子裡我暗自下定決心，一定要讓阿文再回到從前那個天真活潑的樣子，並且不達目的決不罷休。只是在面對諸位老師和同學的時候又有一種孤軍奮戰的感覺，這種感覺同剛來臺北時那樣相似，一種落寞油然而生，不僅感慨萬千。一天的課程結束了，我獨自一人回到宿舍，躺在床上，心中非常的矛盾，此刻我終於嚐到不被人理解的滋味了。雖然我用盡各種辦法來幫助阿文走出自閉的空間，可是收效卻是微乎其微，就在那一刻，我有一種前所未有的恐懼，內心莫名地恐懼起來，假如我失敗了我又該怎麼辦呢！我又如何向院長交代，最重要的是阿文哪！他該怎樣繼續他今後的人生呢？正在我思前想後的時候，聽到有人敲門，我把門開啟。發現是阿文站在門前，我心中一陣竊喜，他終於有反應了，阿文站在門前，頭也不抬，只是自顧自地說：&ldo;方老師，你能利用課餘時間幫我補習鋼琴嗎？&rdo;我沒有回答，只是站在門口默默地看著他，經過一陣沉默後，阿文終於把頭抬起來，不過是滿臉憤怒地對我說：&ldo;你不喜歡我，所以根本就不想教我鋼琴，對不對。&rdo;面對他的憤怒，我並沒有生氣，而是非常和藹地說：&ldo;你錯了，天底下沒有哪一個老師會不喜歡自己的學生的，如果有，那他就一定不是一名合格的老師，阿文，你是我的學生，對於你我心中只有喜愛沒有厭惡，你懂嗎？&rdo;&ldo;那你為什麼對我總是不理不睬的。&rdo;他反問道。 阿文的變化&ldo;對於這裡的每一個學生我都是平等對待的，我更希望你們每天都有一個新的進步，我只是希望你能夠證明你並不比別人差，相反你比任何一個同學都聰明，所以你就應該證明給他們看，同時也證明給我看。&rdo;&ldo;我會的。&rdo;說完，他掉頭就跑。我把他喊住對他說：&ldo;阿文，你不應該拒絕老師的關心，還有同學們的友情。&rdo;他沒說話，跑步離開這裡。我無可奈何地望著他的背影，心想：這孩子太倔了，不過這總算是一個好的開始。 新的工作天，我剛走進辦公室，張老師就走過來對我說：&ldo;方老師，院長在找你。&rdo;我問：&ldo;有什麼事嗎？&rdo;&ldo;我也不清楚，你去了她的辦公室就知道了。&rdo;&ldo;好的，謝謝，我這就去。&rdo;說完我向院長的辦公室走去。到了院長室門前，我敲了兩下門，裡面傳出腳步聲，之後門開啟了，露出了院長笑容可掬的面容，&ldo;靜楚，快進來。&rdo;她說。我一臉疑惑地問：&ldo;院長，找我有什麼事嗎？&rdo;院長一臉神秘地對我說：&ldo;靜楚，我要交給你一個新的任務。&rdo;&ldo;什麼任務。&rdo;我問。&ldo;慢慢來，不要急，先聽我說。&rdo;她停頓了一下說：&ldo;靜楚，你今後有什麼打算嗎？畢竟你不同於我們的，我們這兒的老師，有許多都是生在這裡，長在這裡，所以孤兒院可能就是她們一輩子的事業了，而你就不同了，你不是我們當地人，終有一天會離開這