王曉文又看向秦陽:“秦陽,你回座位,將《琵琶行》抄三十遍!”
秦陽偏過頭,先是看了一眼許世傑,然後又將那些偷笑唱衰的熟面孔一一掃過。
最後他才看向王曉文,
“王老師,我只是想問,是必須和課本上一模一樣嗎?”
“那當然,錯一個字都不行。”
“好!”
得到肯定答覆後,秦陽抬起手,鄭重地在‘並序’二字後面,加了個1。
隨即他一筆不停,快速地繼續寫著。
‘元和十年2,予左遷3……’
講臺下。
同學們一個比一個困惑。
“這是琵琶行?”
“寫錯了吧?琵琶行第一句不是‘潯陽江頭夜送客’嗎?”
“我還以為他真會呢,剛剛裝那麼牛x!”
“你沒聽許世傑說嗎,他一直在補作業,我看連背都夠嗆!”
可許世傑卻死死盯著黑板,臉色發白。
其他人或許沒印象,但他卻知道,這就是琵琶行!
這是琵琶行正文前的序言!
是不要求背誦的那一部分!
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秦陽竟然連這都能默寫出來,那正文還會有問題嗎?
他不敢想。
而方英俊也臉色很差。
他不停抬頭低頭比對著。
這……這怎麼哪哪都不一樣?
怎麼沒一個字是對上的?
可王師太竟也沒叫停?
甚至好像還挺欣賞?
這怎麼回事?
他忍不住低聲問:“班長,陽哥寫的對嗎?”
童婉畫目光穩穩落在秦陽的背影上,甚至有些激動,
“對,都對!”
她就知道,秦陽那麼厲害,肯定沒有問題!
方英俊雖然摸不著頭腦,但既然班長說對,那他就放心了。
他又問:“那那些數字又是什麼意思?”
“是註釋,他將課本上的註釋也都默寫出來了。”
在童婉畫的解釋下,同學們才如夢初醒般翻開課本。
這一看,他們才發現,秦陽默寫的和課本上的一字不差!
沒多久,秦陽就將整篇《琵琶行》默寫完了。
他瀟灑地將粉筆擲到了粉筆盒裡,
“王老師,我寫完了。”
剛才唱衰的那些同學,此時都啞口無言!
默寫課文容易,但連註釋的位置都一模一樣。
秦陽是影印機嗎?
“嗯,不錯,沒有錯別字。”
王曉文難得露出滿意的笑容。
今天她本來是想等秦陽失敗,然後反向激勵的。
沒想到秦陽竟給了她一個驚喜。
可是,許世傑高興不起來。
他忍不住道:“秦同學太厲害了,一般同學都只記得註釋,沒想到秦同學連數字在哪都記得!”
經由許世傑的‘提醒’,有些人又活躍了起來。
“記住數字有什麼用,考試又不考這個!”
“對啊,有本事就把註釋內容也都寫下來!”
“老師不是說默寫課文?那註釋也該是默寫內容才對!”
“就是就是!”
眼看話題方向不對,童婉畫打斷道:“難道許同學能將所有註釋都背出來嗎?”
許世傑推脫道:“我哪有秦同學那麼厲害。秦同學連位置都記得,肯定內容也都記下來了。”
方英俊怒了,
“你放屁!”
啪——!
教尺重重拍在講臺上,吵鬧聲這才停止。
王曉文面帶怒容,明顯生氣了。
童婉畫皺眉,還想開口。
秦陽見狀搶先一步道,
“王老師,既然許同學不服氣,不如就讓我來講解一下《琵琶“王老師,既然許同學不服氣,不如就讓我來講解一下《琵琶行》的註釋吧!”
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