吳糾聽著蒍呂臣的話，說的井井有條，頭頭是道，他的話，簡直說出了鬥祁的心聲，鬥祁一方面擔心大哥的婚事，另外一方面也是擔心蒍呂臣所說的。秦國強大，他們一直以來向北對抗西戎人和北狄人，如今的秦伯趙說，已經剛開始把野心往中原內地轉移，因此若是與秦國正面交鋒，恐怕誰也討不得好處。還有個更重要的問題，那就是……錢。明擺著，打仗要用錢，就算只是打一個弱小的鄖國，也需要用錢，再者說了，鄖國面臨的是滅國之災，士兵能不傾盡全力麼？這一場戰鬥，雖然囊中取物，但註定是一場苦戰。不只是人力的苦戰，也是財力的苦戰，春秋戰國打仗，完全比拼的就是財力和人力，首先要有財力，沒有財力根本沒辦法打仗。之所以清晚期，有那麼多賣國求和的不平等條約，一方面是因為清政府的無能軟弱，另外一方面也是因為錢的問題，就算求和需要白花花的銀子，還有割讓土地，但是也比打一場仗要&ldo;便宜&rdo;許多。這樣比較下來，可想而知，打仗需要浪費多少錢財，而這些錢，都是從百姓頭上一點點咖嗤下來。鬥祁也站出來說：&ldo;王上，祁也認為，此戰，可免則免，不如接受鄖國歸降，將鄖國將為我國附庸，令鄖國年年進貢，年年朝拜，也可免去征戰之苦。&rdo;吳糾知道，雖然楚國強大，但是自己新王登基，又做了這麼多事，一直在打仗，雖然有很多不可避免，但是錢財的確有所損失，如今楚國已經震懾了周邊，得到了威信，也應當發展一下國內，安定百姓，振興經濟，這樣才好養精蓄銳。不只是鬥祁和蒍呂臣，彭仲爽和潘崇也站出來應和，雖然七成的人主戰，但是主和的都是大司馬、莫敖、司敗這樣的高層人物，士大夫們頓時又隨風倒，最後只剩下三分的人主戰。吳糾想了想，便說：&ldo;諸位愛卿所言甚至，鄖國這一戰，寡人也以為還是作罷。&rdo;他說著，又說：&ldo;潘崇。&rdo;潘崇立刻站出來，說：&ldo;崇在！&rdo;吳糾說：&ldo;交涉鄖國的事情，就由你來主持，務必給寡人一個滿意的答覆，雖然這一仗不打，但是也不能讓鄖國再猖狂下去。&rdo;潘崇立刻拱手說：&ldo;是，崇領詔！&rdo;吳糾點了點頭，隨即又說：&ldo;既然說到民生這個問題上，寡人倒是有一件事情，想了很久，趁著這個時候，與大家說道說道。&rdo;眾人立刻看向吳糾，不知他要說什麼，吳糾笑眯眯的說：&ldo;如今我楚國已經揚威千里，又與周國修好，可謂是暫時平定外患，短時間內，恐怕周邊國家都不敢與我楚國抗衡，那麼寡人想著，就該發展發展我楚國內部……寡人想……&rdo;他說著，頓了頓，掃視了一眼眾人，說：&ldo;辦幾所學堂。&rdo;他這麼一說，眾人還以為什麼大事兒，原來是辦學堂，很多士大夫心想，就跟誰沒辦過學堂似的。其實學堂這個東西，早在西周就已經有了完整的體系，周朝有大司樂，其實就相當於彭仲爽現在的樂尹，音樂在那個年代，是具有禮義教化的作用，因此大司樂乃是學堂的最高領導，就相當於現代的教育局局長。西周有貴族學堂，也有鄉學，當然都是針對有錢人有權人準備的，平頭百姓根本不會去上學，因為那是浪費時間，浪費生命，有時間多種塊地，還能餬口吃飯呢。西周的學堂也有一套完整的體系，專門教育學生，學習小六藝。不過隨著時代的推移，進入東周春秋之後，學堂漸漸消磨殆盡，為什麼？自然是因為連年的爭鬥打仗，錢財全都用在諸侯爭霸上，再加上週天子的權威被削弱，學堂也跟著慢慢消失。到了如今的春秋中葉，基本沒有什麼學堂了，官學沒落，私學卻漸漸興起，自然了，也是針對有錢人有權人，像是楚王熊貲，他的老師就是從申國請來的葆申，這便是私學的代表。但是吳糾所說的，可並非是私學，也並非是針對有錢人有權人的官學。吳糾笑眯眯的說：&ldo;寡人所說的學堂，是針對平頭百姓的鄉學。&rdo;&ldo;什麼？&rdo;&ldo;百姓？&rdo;&ldo;百姓讀什麼書？&rdo;&ldo;都讀書了，誰去種田？&rdo;&ldo;就是，這不可行……&rdo;