不一會兒，徐路寧的腦袋開始發脹，突然間全身沒了力氣，而他小手臂上的龍騰圖突的變得不那麼透明，只是在徐路寧睜開雙眼時，它又消失在他的小臂上。感覺到異樣的徐路寧眨了眨眼睛，還是沒有找到精神力的掌握技巧，明天還是到學校多借幾本書學學，也不知道為什麼原主家裡什麼書都沒有，弄得他想找本參考書都不行。又過了一週，精神力的老師不再講精神力的來歷和歷史，終於開始教這些孩子們如何去感受，如何去使用運轉他們的精神力。徐路寧開始躍躍欲試。這是他來到這個世界的 打算打算精神力，就是藉助精神去控制他們想要控制的物體，想成為卡牌師，那自然就是要控制卡牌所幻化出來的物體，精神力最初的訓練方式是控制他們眼前的物品，比如移動水杯，倒水，讓玩具看起來自己會動作。精神力可以作用的地方其實有很多，不過作為卡牌師，他們訓練的最終目的是將卡牌幻化出來實物為他們服務。教他們精神力的老師已經是大卡牌師的階段，精神力等級已達四級，她在同學面前展示了精神力的強大，將一個放在桌面上的一張紙瞬間剪成小兔子的模樣。精神力老師告訴他們：&ldo;別看這紙張只是變成小兔子的模樣只是一瞬間，但是你們要將一張白紙變成一隻小兔子那可不是件容易的事。現在，你們看到的只是精神力最簡單的使用方法，這也是你們的精神力修行的第一步，要集中注意力在你們要作用的物體上，然後將精神力一步步作用在物體上，用你們的想象將它化成你們手中的刀刃，化成你們的力量。&rdo;&ldo;現在，像我這樣盤腿坐好，雙手平放在你們的雙膝上。請閉上你們的雙眼，集中意志力去感受你們面前燃著的蠟燭，將你們腦中感受到那一絲會遊動會亂竄的力量集中到一起，然後釋放它們，接下來，用你們感受到蠟燭的光，感受到了蠟燭熱度化成強烈的意志……&rdo;老師努力的指導著這些新手們正確的使用他們現有的精神力，第一節課大家都沒有感覺到有什麼特別的感受，老師說這是正常的，並不是他們的精神力有問題，而是還沒有發揮到那個地步，老師給他們的作業是放學後每天要花時間在精神力的感受上面。先弄懂何為精神力，方可進一步加強它，熟練地運用它。經過老師正確指導，徐路寧感受到自己的精神力，只要他集中精神在某個物體上，就能感受到那一絲絲能量的遊走，無法推動一隻杯子，或者無法拿起一張紙，那是他的精神力不夠的現象。懵懵懂懂地對精神力瞭解了個大概，徐路寧終於不再像只無頭蒼蠅一樣亂轉。他現在的精神力還是很弱，要怎麼樣才能夠強大起來，這是一個非常難的問題。無論是老師還是書上都說精神力變強的辦法有很多，找到一種最適合自己修練的才是最重要的，徐路寧不知道哪一種辦法是最適合他的，因為經過鑑定，他對老師提供的辦法和書上的辦法都沒有任何用處，他的精神力總是消耗得很快，也總是感覺非常少。如何補充和提高精神力成了徐路寧現在最大的難題。眼見著其他同學的精神力使用得越來越順手，一個月後，班上的半數同學都可以將蠟燭熄滅，徐路寧還在原地徘徊。又過了一個月，全班同學都能夠完成老師的佈置的任務，而徐路寧仍舊還在集中精神力瞪蠟燭，或許眾人都知道為什麼他會第三次重修了。徐路寧心裡也著急，可是他習慣癱著臉，面無表情，有什麼情緒也沒有寫在臉上罷了。半個學期過去後，新生們迎來了他們人生中的第一次外出修行活動，能夠得到外出允許，同學們都感到非常不可思議。在同學們都能夠運用他們的精神力後，學校給他們派發了最普通的卡包，每個人的卡包裡面都裝著同樣數量同樣型別的卡牌。他們本次的目的是前往小巨森林，去那裡修行的目的有兩個，一個是學習如何辨別尋找可以幻化成卡牌的動植物，二是鍛鍊他們的精神力使用的熟練度。在西京國度裡，也就是西京大陸，有著無數個大大小小的森林，小巨森林是距離他們學校最近的一個小森林，在裡面可以找到卡牌學徒需要的普通卡，以供學生們練手。由於此次是新生們的第一次出行，學校派老師跟隨保護之外，還抽出一部分高年級的學生保護他們的學弟學妹。