三人準時抵達上課教室。吉堂這邊給黎曉函找來他們公司一位在業內名氣還不錯的音樂老師，一週的時間當然不可能把黎曉函培養成像是個專業學音樂的人，但是肯定能保證他能看懂樂譜，音準方面都有相應的保證。更何況，黎曉函本身學習能強，又有天賦，老師教的也不吃力。前面幾天學習的內容是基礎，後面就是老師在教黎曉函專輯裡已準備好的歌曲。曉北再次到陌生環境裡，依然有不適，不過他和小方坐在不遠處的椅子上看著黎曉函，漸漸地放下內心的緊張。當黎曉函輕哼一段調子時，曉北則目不轉晴地盯著他。音樂老師坐在鋼琴前，彈奏出叮叮咚咚優美的音樂，黎曉函跟著節奏開始輕哼，坐在方助理懷裡的曉北也跟著輕哼。小方瞪大了雙眼，而他並沒有這時候叫住黎曉函，而是單手掏出手機將曉北輕哼的調子錄了下來，他有點激動，手還微微抖動。當黎曉函哼完那一段輕快的音調後，小方朝他招手，神色有點著急。其實剛才不僅僅是小方，就是黎曉函和老師也聽到曉北在輕哼，比小方更激動的要數黎曉函，他也不等音樂老師會不會說他沒禮貌之類的，抱住曉北左看右看，而曉北則只是眨眨眼，並沒覺得自己剛才做了什麼驚天動地之事。&ldo;曉北，喜歡唱歌嗎？&rdo;&ldo;曉北，居然喜歡唱歌。&rdo;&ldo;曉北，想唱歌嗎？&rdo;黎曉函激動的有點不能自己，重複來重複去都是這幾句話。音樂老師坐在位置上有點迷茫，一個小孩子哼歌有什麼奇怪的嗎？而在這時，教室門口正站著一位黎曉函曾經有過一面之緣的男人，他正是極力邀請&ldo;童愷聞&rdo;出專輯的禹景鑠。剛才他只是想聽聽&ldo;童愷聞&rdo;的學習成果，沒想到還有一個意外的發現，那位小寶貝的歌喉宛如天籟之音，剛才&ldo;童愷聞&rdo;唱的那段換成他來哼唱是不是會更震憾人心，而且歌曲的來源就是一個故事，一個關於自閉症孩子治療成功成為正常人的故事，無關愛情，無關友情，只為親情。不過，&ldo;童愷聞&rdo;為什麼會因為那個孩子哼個歌而激動？等他們的激動勁頭過去，禹景鑠才整整圍在脖子上的圍巾出場：&ldo;嗨，愷聞。&rdo;黎曉函已經習慣大家都叫他的英文名，剛剛壓下激動的心情，轉頭就看到是有過一面之緣的禹景鑠。&ldo;禹總，您好。&rdo;黎曉函禮貌打招呼，曉北還被他抱在懷裡。&ldo;我就過來看看，就發現有個不錯的小苗子，他是你弟弟？&rdo;禹景鑠看了眼他懷裡的小寶貝，五官不錯，長大後一定是個迷人的小夥子。&ldo;是的，週末正好帶他出來玩玩。&rdo;黎曉函說道。&ldo;他好像有點害羞，我聽了他剛才的輕哼，令人有些感動，我可以邀請他在你的專輯中發聲嗎？&rdo;&ldo;禹總，可能不行，他比較特殊。&rdo;黎曉函直白拒絕。&ldo;唔，我也可以將聲音錄下來，後期合進去，這樣可以嗎？&rdo;他也看的出來曉北好像非常害羞，並沒有跟他進行過眼神接觸，不僅僅是他，其他人也是一樣。&ldo;……我可以再考慮考慮嗎？今天只是偶然。&rdo;黎曉函說道。&ldo;好，中午一塊兒吃個飯吧，正好遇到，下週你的專輯就要開始錄製了。&rdo;禹景鑠說道。&ldo;應該是我請禹總吃飯才是，禹總有推薦的餐廳嗎？&rdo;黎曉函笑了笑說道，既然見面那就得客套客套。&ldo;我都可以。&rdo;禹景鑠最後還是推薦一家口味清淡的餐廳，同行的有小方和音樂老師。有陌生人，曉北全程都不說話，就摟著黎曉函的脖子，蹭蹭。吃飯期間禹景鑠才知道曉北的特殊情況，隨後他又說起剛才曉北哼唱那首歌曲的來歷，不得不說還真是巧合，禹景鑠更是希望曉北能再次開口，他建議黎曉函下週過來能夠帶上曉北，天籟的童聲，令人心尖發震，肯定會引起許多人的共鳴。他很期待。暴露與禹景鑠吃的這頓飯並沒有貴到哪裡去，付錢的是小方，回頭他會找公司報銷。午飯過後就是曉北的午睡時間，沒支撐多久，他就在黎曉函懷裡睡著了，帶著曉北，黎曉函也不想回到他們之前的練習室，禹景鑠看出他的為難。