自己寶物的眼神。&ldo;我會還給你們。&rdo;司朗摟住墨墨，說道，&ldo;我加倍還給你們，墨墨是我的，也只能是我的。&rdo;結果是不歡而散，只是司家父母再也沒有提讓兄弟兩個分屋而睡的事情，只是讓他們去小學和幼兒園的事情被提前了。這次司朗沒有再反駁也沒有再說什麼，因為他知道，這已經是父母的底線了，而他現在沒有能力獨立養墨墨，只能退讓。早上司朗把墨墨送到幼兒園老師手裡後，才自己揹著書包跟著保姆去上學。小學的知識對於一直都有家庭教師教導的司朗來說，過於簡單，再加上，司家父母為了孩子能有個正常的童年多交一些朋友，讓他們上的都是普通的學校。司朗早慧，外貌又帥氣，只要他有心交朋友，很容易讓人接受，所以他很快就融入了班級。只是司墨不一樣，他從小是被司朗嬌寵著長大的，雖不任性無理，可是對於如何跟別人的交往還是存在著問題，再說，司墨上的是幼兒園的大班，這裡的小朋友大多都是從小班就在一起的，互相認識。小孩之間沒有任何理智可言，司墨剛來也不會和其他人打招呼，總是自己呆在一邊，玩著哥哥給他裝的玩具。這時候，就有小朋友看到司墨手裡的玩具了，這裡的小朋友家庭大多隻是普通，哪裡見過司墨玩的這麼高階的玩具，幾個小男孩商量了一下，就要去借著玩。他們也都沒有什麼壞心，開始只是新奇想借來玩玩，可是這是哥哥給的，司墨自然珍惜，看著這麼多人圍著他，眨著眼睛一臉無措，但是他緊緊抱著自己的玩具，沒有吭聲。這些小朋友看著新來的這麼不上道，決定教訓下他。小孩子之間打架動手什麼都是經常的事情，他們也沒輕沒重。幾個人圍著司墨，想要搶司墨手裡的玩具，這個人推一下，那個人抓一下，司墨抿著小嘴也不哭，只是抱緊玩具縮成一團。所以當老師發現這邊的情況的時候，司墨已經被打的身上髒兮兮的，露在外面的胳膊小腿也青一塊紫一塊，但是玩具業沒有被人搶走。老師們面面相覷，也沒有辦法，趕緊一邊給司墨的父母打電話，一邊帶著司墨去看園醫。司墨雙手抱著哥哥給他的玩具，乖巧地跟在老師身後，玉雪可愛的小臉上多了幾道傷痕，一個老師留在這裡陪著司墨，剩下的老師去教育那些打人的孩子，通知他們的家長去了。