編寫好序號後，判官就開始進行批改，判卷官覺得好的卷子，才會呈到主副考官手上。

後世語文考試常常都說卷面分，大周朝的科舉更是如此。

謄寫時少字的，出現塗改的，都會被大大減分，甚至直接落選。

卷面整潔，明面上挑不出錯，判卷官們讀過之後，用硃筆在試卷上寫上評語，再由主副考官複閱。

一般這個流程要花3-4日日時間，代餐閱卷第二日，幾個考官就因一份卷子吵了起來！

“這人文風雅正，章句皆有法，才氣斐然，憑什麼不能入選？”李大人指著一張試卷，面紅耳赤。

另一人冷笑：“你光提文風，一點也不提文義，是不是因為你心虛？大周科舉數十年，早就說過，答題有範圍！”

李大人還想說什麼，就發現卷子被主考官拿去了。

主考官掃一眼試卷，字跡中正端方，看似穩重，實則隱含鋒芒。

再細細一讀裡面的內容，主考官都在心裡忍不住叫好！

這解讀方式，這文風辭藻，確實很令人眼前一亮。

但壞就壞在這讓人眼前一亮上！

這人答題根本就沒有按照《論語注義》上來！

嚴格來說，這就是一篇不及格之作！

黃芪的眸光深了深，他自然知道當今聖上的意思。

雲州刺史顧南夕，在邊境大肆啟用諸子百家的人，這和大周朝中央是相違背的！

朝堂上還有個佟太師壓著，聖上不好和顧南夕翻臉，但心中對這事還是不滿，所以才會有了這道考題的出現。

這人雖然才思敏捷，但屬實不是聖上所想要的人選。

黃芪悄不可聞地嘆了口氣，放下試卷，本想要掃到落那一欄，卻遲遲下不去手。

見到主考官也這樣為難，兩位副官以及其他的判卷官也不免好奇起來。

在他們看過之後，也知道主考官為何會這樣猶豫不決。

因為他們同樣也起了愛才之心！

“但這次敞了這一個口子，下次下下次科舉，我們又該如何？歷年來，因不在答題範圍內落舉的學子，我們又該怎麼給他們一個交代？”

這話說的也確實在理。

“朝廷科舉，本就是為了選用人才。這考生的才能，有目皆堵！何必拘泥於框框架架，叫朝堂失去一個大才？”

“你這話，我就不同意！萬事皆有法度，今日因有才而破一個，明日會不會因有權再破一個？長此以往，談何法度？”

“這如何能相提並論？”

“有何不可？！”

眼見兩撥人就要因這件事在貢院裡打起來，主考官不得不壓下此事。

“莫要耽誤了正事。這份試卷待儀！”

等到所有的試卷都閱讀完畢後，主管官這才把這份試卷遞交到皇上手裡。

“啟稟聖上。會試結果已出，但鄉試這裡有一點小小的麻煩，還請聖上定奪。”

年輕皇帝抬起頭：“哦？”

“有一份試卷爭議頗大，下官也不知該如何處置。”

“呈上來。”年輕皇帝掃一眼，先是滿目的讚賞，隨即又皺起眉頭。

這學子確實是有才之人，但這論點嘛，就不太符合自己的心意。

他認為邪說不應該是諸子百家的學說，而是指歪曲聖人言的學說。

隨即引經據典，有理有據地闡述這個觀點。

年輕皇帝放下試卷，眼神淡漠。

他不在乎學說是對是錯，只在乎這個學說能否為自己所用。

目前來看，宋大儒的《論語注義》就是自己需要的。

年輕皇帝剛想落這篇文章，就被佟太師攔住了話頭：“能讓黃大人也如此為難。想必這份考卷有過人之處，還不如讓我們大家都一起看看？”

年輕皇帝沒反對，試卷在眾大臣手裡轉一圈。

都是官場的老油條，這麼一看，就知道這考生要倒黴！

要麼投靠佟太師，一躍而上。

要麼被聖上厭棄，一輩子不得重用。

有膽小的官員，已經縮著脖子眯起眼睛裝睡。

最近，皇上和佟太師的爭鬥越發激烈，幾乎到了，但凡你支援的我要反對，但凡你反對的我都要支援的地步！

今日，又不知道是誰勝誰負，總歸，其他大臣的日子都不會好過就是了。

佟太師：“我覺得此人甚好，其才華當