是詭異和什麼？

他在做什麼？長達記不清年份的經驗讓何有用生出一種敏銳的警覺，他不能再看。

可那個龐大無垠的規則之繭好似有難以言喻的吸引力，幾乎是致命的，要他的“視線”穿透其中。

何有用睜大眼睛，鮮紅的瞳孔開始不受控制地擴散開來，像是受到了極其嚴重的精神汙染般，快要失控。

是、詭、異、與、毀……

不要看要看不要看要看不要看要看！

千萬不要看——

在何有用佈滿血色的眼前，一隻骨節分明的手突然伸出來，把他抖得不行的那隻手連帶著指間鑷子一起給按了下去！

何有用已經開始散瞳的眼睛頓時恢復了正常，他像是無知般，眨了下眼。

他剛才追溯這縷規則，幹了什麼？看見了什麼？

盛明盞取過何有用的鑷子，神色奇怪：“你剛才在看什麼？手抖得那麼厲害。”

“啊？我也不知道。”何有用臉上露出茫然的表情，只有腦袋上的兔耳朵還抖個不停，像是害怕至極，“我可能在以小見大，思考世界吧。”

盛明盞頓住，眸光一轉，真摯地評價：“你這個年紀，思考世界，還挺中二？”

何有用回過神來，小聲反駁：“我只是看起來年紀小。”

他已經活很多年了，不長個兒，還沒用。

“這個鑷子看起來很好用，可以送給我嗎？”盛明盞捏著鑷子，像轉筆一樣在修長的手指之間轉了幾圈，“有用弟弟？”

何有用獲得認可，頓時精神抖擻起來，連忙點頭。

盛明盞笑了下：“謝謝。”

何有用聽見這聲道謝，內心洶湧澎湃，又忍不住想要尖叫出聲。卻還是怕盛明盞覺得他大驚小怪，暫且忍耐了下來。

“我……”

何有用變得矜持，鼓起勇氣，又從衣兜裡摸出一張通行證。他臉蛋紅紅的，眼睛亮極，靦腆又小聲地說：“我開了一家【動物世界】遊樂園，歡迎……歡迎來巡視。”

別人遞的名片，出於禮貌，盛明盞伸手接了過來。

一張底色純白的卡片，上面寫著“動物世界”四個字，logo是紅眼睛的簡筆畫兔子，一隻眼睛開心地笑，一隻眼睛喪氣地哭，生動形象。

何有用又給林老師遞去一張通行證：“林老師，你有時間可以來玩兒啊。”

林老師溫柔地搖頭道：“我還得守著那一群孩子。”

“好吧。”

原本還很開心的何有用遭遇拒絕，臉上表情有些喪氣。他收回手的時候，不小心碰掉原本放在桌上的筆記本，他彎腰去撿，正好看見筆記本翻開的扉頁上寫著一句詩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”何有用也是讀過書的人，知道這句話的含義，興致勃勃地對盛明盞道，“我知道，這是很多年前經常用來歌頌老師美好品德的一句詩。”

他很有用，很能幹的。

看看他。

“春蠶到死，蠟炬成灰。”

林老師的狀態看起來有些恍惚。

盛明盞幫忙撣去筆記本封面上的灰塵，將筆記本遞還給林老師，並道：“林老師，其實我有一個故事想要請教你。”

“這個故事叫做……聖人喂鷹。”盛明盞緩聲輕語地說起這個故事，“聖人視眾生為平等。有一天，她看見一隻鷹在追食一隻鴿子，鴿子跑來聖人的領域裡尋求庇佑。聖人保護了那隻鴿子，用自己的血肉餵飽了那隻鷹。鴿子得救了，鷹也被餵飽了。可是，後來聖人發現被自己血肉餵飽後的鷹越來越強大，在別的地方偷偷吃了很多隻鴿子。”

“啊？”何有用露出心疼的表情，“那聖人有殺了那隻鷹嗎？”

盛明盞搖頭：“沒有。”

何有用腦子不太夠用：“為什麼啊？那隻鷹吃了那麼多鴿子呀。”

林老師抱著筆記本，抬眸看向盛明盞，栗色眼眸依舊溫柔：“可能……那隻鷹是聖人養的吧。”

何有用很努力地想參與進這個話題，裝成很懂的樣子，肯定道：“我懂了，這叫做聖人非聖。聖人也有私心。”

林老師繃著骨瘦如柴的身體，神色變得奇怪：“她可能還做了別的事情。比如當有人想殺那隻鷹的時候，依舊選擇了保護她的鷹。可是，越來越強大的鷹，也保護了弱不禁風的人啊。”

“鷹不該殺，不該殺。”林老師眸色凝滯，“鷹，不該殺。”