問。

這是間小教室，位於這一層樓的拐角，方驕抱著自己的樂器走進來時沒有一個人在彈琴，他走進去後才發現大部分人都在看書。

除了負責指導的人更多之外，這裡還提供很多專業類的書籍。

看封面就知道是音樂專業的課本。

一說起課本，方驕就又想到了蘄艾。不知道為什麼今天蘄艾沒來參加社團活動，不應該啊，方驕甚至連“蘄艾是不是在躲著他”這種可能性都考慮到了，可是他也不是每次社團活動都來參加，蘄艾不至於做到這個程度吧。

他三心二意地在教室裡練了一遍樂譜。彈著彈著，他認出自己演奏的是經典兒歌小星星。

說到星星——他就又想到了蘄艾！

“你椅子壞了嗎？”旁邊的人受夠了他坐立不安的樣子，轉頭和他搭話，“這間教室平時不上課的，有的桌子椅子破破爛爛的，還瘸腿，我上次來的時候還被椅子下面支出來的釘子颳了腿，差點去打破傷風。”

“沒，椅子是好的，桌子也是好的。”方驕惆悵地說，“我是心裡想著事兒。”

“啥事兒？”

“就是我惹一個朋友生氣了，我都不知道他為什麼生氣，說話說得好好的，他突然開始說我沒把他的話放在心上，我道歉了，可是我道歉之後他也不說什麼，直接扭頭跑了。”

“噢。”另一個同學理解地點頭，眼神裡帶著同情，“那你們是吹了麼？”

“什麼吹了，我不吹……我不知道他吹不吹？”方驕以為對方是在講另一種需要吹奏的樂器，摸不著頭腦地回答，“我還沒跟他熟到聊起這些的地步？”

“都還沒到這步呢就跟你甩臉子了，這可不行啊，”另一個同學語重心長地說，“談了吧，人家發發脾氣，要你去哄，那是應該的。都沒談她還搞這一出，不然就別處了吧。”

什麼？方驕震驚地想，對方發脾氣還是應該的？

不就是個需要吹的樂器嗎，難道這人說的都是些內部的黑話，比如有的樂器就是有這種奇奇怪怪的規矩？

“他就這個性格啦！”方驕痛快地說，“也不是光對我……他都沒別的朋友的，不知道怎麼跟人相處。”

“哎喲，那你就辛苦了。”另一個同學合上書頁，“就是這種沒什麼朋友又從來沒跟人談過的處起來最麻煩了，她遇到問題都不知道怎麼解決的，也不知道怎麼把握親密關係的度，全得靠吵，一不小心也就吵散了。”

他聽起來很有經驗的樣子，方驕瞥了一眼他剛才看著的書，果然是一本樂理課本。

所以他們確實是在聊關於某個需要吹奏的樂器的事。聽到後半截似乎有些不像，但看看這本書，他之前的感覺應該沒錯。

“我不想跟他吵……我這輩子就沒跟人吵過架……”方驕說，“我就是搞不明白他到底怎麼回事。”

方驕：明明他心裡一直在說我可愛來著！

當你以為有了讀心能力後就能看透人心jpg

方驕：能看透人心，才——怪——

“我還以為我能讀、搞懂他的想法不難呢，”他一放鬆話就從嘴裡溜了出來，反應過來後又趕緊找補，“明明大部分時候我都能聽出他沒說出口的那些話的。結果呢，反而是他真的說出來的那些話讓我搞不明白！他到底為什麼跑掉啊！”

“也許你之前覺得能聽出她沒說出口的話，其實是錯覺，是她在忍耐和配合你。”另一個同學面無異色。

“我肯定聽對了，他反應是對的。”方驕斷然說道。

另一個同學問：“你來學尤克里裡是為了彈給她聽麼？”

方驕搖頭，“我加入尤克里里社是因為我喜歡尤克里裡的音色……說起來，他的聲音跟尤克里裡很像耶！我超級喜歡他說話的聲音。”

【我勒個去，你也太愛了。】

另一個同學用敬佩的眼神看著他：“既然你這麼喜歡她，那我就祝你們渡過難關，感情順利！”

方驕反應了一會兒。

方驕迷惑地歪頭：？

“你怎麼說的話怪怪的，好像跟我想的不是一回事。”方驕說，“從來沒聽說過有祝朋友之間感情順利的耶。”

“……”

另一個同學緩緩睜大雙眼。

“你是說你是為了一個朋友表現得這麼……”他舉起手胡亂地搖擺，“這麼滿腹心事的樣子？”

“嗯！”

停了一下，方驕又嘟噥著說：“也沒那麼滿腹心事吧