歲的，又是另外一班。

每個班學習的東西都不一樣。

7歲到9歲的，是識字班；10歲到15歲的，是學習班；最後的，就是教育班。

這是按照學習的要求不同分的班級。

隨著這幾個班級的不同，教學的老師也跟著會不同。

識字班，也就是最開始的識字認字，教育的也就是那些懵懂無知的小孩最初的知識。分為語文，數學和政治三門學科。

學習班，是針對那些有一些知識底子的孩子。學校現在不能上課了，之前的學習已經中斷了，現在村裡就是想接著後面繼續教學。

同樣的也是語文，數學和政治三門功課。

最後的教育班，其實就是村裡的那些大人。說是教育班，也就是教村裡的村民學習識字。也就是之前在冬季識字讀報的那個班的改版。

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針對這些學習人群的不同，教課的老師也是有分別的。

識字班就是知青中的兩個女知青和一個男知青來教學，面對小孩子，她們相對來很合適。

學習班則是那幾個知青裡面的兩個男知青和一個女知青來教學，他們中有兩個是高中學歷，一個是初中學歷。最後的那個女知青也是高中學歷，教育這些10多歲的孩子還是合適的。

最後的那個教育班，那就是沈博文和李赫的事情了。

當然，學習班裡的有些孩子之前就是在上高中，要不是學校停課了，他們早就去考大學了。只是現在的形勢不同了，他們沒能上大學，但學習的東西會和其他孩子不一樣。這樣就是沈博文他們的事，由他們來教學了。

沈博文畢竟之前是大學老師，教育學生本是分內之事，現在在臨山村，只是教一些小孩子，哪有什麼困難的。

再說了，教育一些小孩子還有工分拿，還不用遮遮掩掩的，有事做，沒有比這更好的了。

村裡地大人小孩在冬天都有事做，每天不再是隻能窩在炕上貓著了，氛圍好得不得了。

唐欣悅除了到處賺錢，也會抽出時間學習的。

她自從父母沒了就一直在家自學，沒有去過學校系統學習過。

她自己都沒底。都不知道自己學得怎麼樣。

有沈博文他們在，唐欣悅也就跟村裡建議了，幹嘛有人不用呢。

村裡經過商量，也就有了幾個學習班的事情。

連知青都有了去處，村民和諧，村幹部也就沒什麼煩心事了。

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