後來她被調到了市裡的學校，全家才跟著一起去了城市裡。

那時宋拂之全家都住在學校旁邊的小區裡，沒有電梯的老式小區，卻幾乎已經是那座鎮上最好的住所。

宋拂之的青春期泛善可陳，但他對小鎮的記憶卻很深刻。

那種充滿煙火氣、接地氣的慢節奏生活，在現在的大都市裡其實很難體會到了。

宋拂之接王女士的電話的時候，時章正在旁邊專注地讀期刊。

這也是時章的高中，所以宋拂之也想徵求一下他的意見。

宋拂之對王女士說：&ldo;我問問時章。&rdo;

王老師說好，然後把電話掛了。

時章很快抬頭，問：&ldo;怎麼了？&rdo;

宋拂之說：&ldo;我媽想回一趟高中，問我們想不想一起回去看看。&rdo;

剛說完，宋拂之突然頓了頓，覺得自己好像不該問。

時章在那裡的回憶並不愉快，他大概不會想回去。

沒想到時章很快就點了頭：&ldo;好啊，我也很久沒回去了。&rdo;

宋拂之斟酌了會兒：&ldo;嗯，你真的想去嗎？&rdo;

他這樣問的原因很明顯，時章說&ldo;想的&rdo;，又笑著說：&ldo;有什麼關係，我已經走出來了。&rdo;

&ldo;而且我的高中其實過得很好，有好朋友，有好老師，還有精神支柱。&rdo;

宋拂之倒是沒在乎那個&ldo;精神支柱&rdo;，抓住了另一個重點：&ldo;好老師？&rdo;

&ldo;就是王老師。&rdo;時章垂了垂眼睛，語氣很鄭重，&ldo;如果沒有她，也不會有我的今天。&rdo;

這其實是宋拂之為數不多從媽媽的學生嘴裡聽到對她的評價，但宋拂之完全可以想像，應該都是好評。

王惠玲或許曾經不是一位很稱職的母親，但她一定是一位好老師。

宋拂之揉揉時章的側臉：&ldo;如果路上不舒服了就跟宋老師說。&rdo;

時章悶聲笑了下：&ldo;好的老師。&rdo;

他們週末出發，時章開車，宋拂之坐副駕駛，二老坐在後排，一路上都閒聊些日常話題。

路上，宋拂之的手機一直震，是洛琉璃把剪好的影片發給了宋拂之，追著問他：你快看看，姐剪得牛不牛？牛死了！

時章在專注地開車，二老在後面睡了。

宋拂之偷偷摸出耳機戴上，把螢幕亮度調低，舉起手機看洛琉璃發來的影片。

影片拍攝的思路、分鏡都是宋拂之提供的，洛琉璃幫他落實。

對於整個系列，宋拂之想用自己的方式詮釋角色，但也想要融入章魚老師那版s的元素。

由於章魚老師最後的s作品是漫展場照，所以照片背景就是漫展的店鋪，有行人來來往往。

這個角色本身是一部幻想作品裡的人物，於是宋拂之往影片裡融入了一些現代色彩。

銀色長髮的年輕戰神在現代街道上，身披輕甲，冷臉闊步地向前走，鏡頭跟在他身後，勾勒出小半張冷峻漂亮的側臉。

他的身後是各色琳琅的商鋪，偶爾經過一位路人，因為被驚艷到而回頭看他。

在戰神經過一個老舊電話亭的時候，突然背景天旋地轉，從現代小街變成了恢弘龐大的幻想宮殿，白色的大理石柱子傾倒在戰神腳邊。

遠處的天邊閃著亮藍色的光，他張開雙臂，銀色長髮隨風而起，在信眾的吟唱聲裡迎接光明的到來。

從現代到，戰神似乎擁有自由行走於不同時空裡的力量，他好像真的可以在地球的某個角落出現。

效果好得遠超宋拂之的想像。

宋拂之沒想到洛琉璃能把場景做得那麼完善，本來他想著有近景宮殿柱子就行了，結果洛琉璃直接給他了個全世界。

宋拂之：啊啊，洛殿太厲害了。

洛琉璃：小意思，姐的老本行了！

宋拂之：三分靠我s，七分靠你造世界。

洛琉璃：我覺得是你的想法好，這年頭特效什麼的已經沒那麼難了。

突然商業互吹起來還讓宋拂之挺不習慣的，他笑著撓撓耳朵。

宋拂之：我直接發了，不用改了。

洛琉璃：你發吧，姐等著你炸場。

其實宋拂之心裡很緊