道：“那天，你媽媽知道你和小姜思甜在一個班以後，把你以前在學校的事都瞭解了一番，知道你的校服被她弄髒了，當時在醫院就扔掉了。”

媽媽是嫌小姜思甜出身齷齪，不想讓她接觸這種人，就連她的衣服也不想讓小姜思甜碰，才會扔掉她的校服。

眼前班主任展開了一套嶄新的夏季校服，上半身雪白乾淨，左胸前二中的紅色logo和名稱依舊紅豔。

姜思甜不解班主任為什麼會拿著一套新校服來，既然媽媽已經丟掉了校服，開學去再買一套就可以了，為什麼要給她一套？

“這是我……”

“老師沒有別的意思……”

“只是覺得你家裡不容易，並不是可憐你……”

班主任幾欲開口，都卡在開頭處，換了好幾種說法，最後才下定決心開口：“這是我帶的上一屆學生的校服，她高一才上了一個多月，因為同學關係的問題，就一直處於休學狀態，後來雖然參加了高考，但是成績不太理想，放棄重讀……”

這個故事，不太新鮮。

這裡的教育資源就是這樣，大人的思想多數還存留著重男輕女的狀態，大批的女孩子讀不到高考就退學打工，或者高考成績不理想，也不存在重新再來的機會。

以前她認為八成女孩子都是這樣，可是見了小小姜思甜和蔣優，才知道只有少數不受寵的女孩子是這樣。

只是班主任說因為同學關係而休學，讓姜思甜莫名想起了之前楊小笛說的那個學生。

校園霸凌到抑鬱，被迫逃離學校，休學在家最後差點跳樓的學生。

章思楠。

班主任談起這個學生，滿心滿眼都是惆悵和遺憾：“當時她父母想讓她復讀，但是她自己不想學了，把自己的書都賣了，才絕了父母的心思。索性校服一直沒怎麼穿，她父母一直留著，前兩天我專門去拜訪了她的父母，也說了你的情況，所以她父母同意把這套校服送給你。”

校服很新，號碼和姜思甜穿的一樣，有了這一套校服，姜思甜省下了一筆校服錢。

“老師不是可憐你，老師只是覺得……”班主任生怕傷害姜思甜的自尊心，連忙解釋自己並非因為家境而可憐她：“我是隻是覺得，它明明很新，它還有自己的價值，就這樣閒置在衣櫃裡，真的很可惜……”

校服的價值就是穿進學校大門，證明學生的身份，讓他們可以為他的未來拼搏。

尤其是女孩子，可能人生就這一次機會了。

姜思甜伸手把校服褲子拉過去，以示自己並不介意校服九成新，道謝：“謝謝您，也謝謝那位同學的父母。”

在姜思甜看來，這不是別人的施捨，而是班主任的遺憾，遺憾那個同學沒有挺住。

手下正好摸到校服褲子的口袋上，姜思甜感覺口袋裡好像有東西，拿出來是二中的老式校牌，在沒有啟用校園卡的時候，每個學生都有這樣一個校牌，別在胸前學校名稱下方，證明學生資訊。

校牌上面有照片姓名和學號，她是一個短髮的女生，從照片的笑容，就可以看出她當時很開朗陽光。

這種人不常被認定為抑鬱症，但是一旦被侵害者聚焦，受到欺負也最不容易被別人發現，更沒人相信別人會欺負她。

但看照片，像是能幹出賣書明志的人。

姜思甜看著校牌上的名字一愣。

章思楠。

真的是她。

“老師，能不能請您幫我做件事？”姜思甜看著校牌上的照片，突然有一個想法湧入腦海。

彼此之間的緣分，或許就是這麼奇妙，她的書在自己的手裡，她的校服現在也在自己手裡，連帶著班主任對她的遺憾，也轉架到了姜思甜身上。

“……？”

章思楠，她們真的必須要認識一下呢。