禹開霽不是文衍昌的老師，他並不知道文衍昌那時候究竟是一個什麼樣的處境，他所能想到的，結合那三個舍友的表現，文衍昌或許是因為校園欺凌而產生了抑鬱或者焦慮而做出了過激行為。 文衍昌只是一個高二學生，因為校園欺凌而心理壓力精神壓力過大死亡這個解釋或許十分合理，但魏諄不這麼認為。 有關文衍昌死亡的這個故事裡面有許多令人毛骨悚然和匪夷所思的點。 不是文衍昌死後回到寢室，也不是三個舍友莫名其妙統一的口徑，而是隻有魏諄能夠發現的點。 “文衍昌的死亡會不會也和會場有關？” 能夠在讓文衍昌自己無法察覺的瞬間奪去他的生命，這種事放在會場手裡簡直就和呼吸眨眼一樣容易。 想要確定這一點只要知道文衍昌手中有沒有會場的邀請函就可以了。 魏諄伸手摸了摸口袋裡面帶著些鏽跡的鑰匙，那是文衍昌的儲物櫃鑰匙，那個櫃子在文衍昌死亡後就再沒有被人開啟過，裡面存放著文衍昌生前直至生命最後一刻的物品。 “文衍昌的家庭環境怎麼樣？有些孩子的家庭會對他造成極大的傷害，即使短暫的離開了家庭也依然會被記憶中的一些陰影所影響，加上學校內的社交壓力學習壓力。” 文衍昌死後他的東西學校因為鬧鬼異常不敢隨意移動就罷了，為什麼文衍昌的家人不來收拾他的物品呢。 禹開霽自己似乎曾忽略過這一點，家庭幸福的孩子是很難想象的，不是想象不到家庭會對一個人造成多大的影響傷害，而是想象不到一個家庭環境能夠惡劣到怎樣的程度。 而在1702試煉中魏諄親眼見到一個爺爺為了所謂的虛無的東西，而親手將自己剛出生沒多久的孫女兒送到了‘惡鬼’的手中。 魏諄親眼看到了比惡鬼還要恐怖的家人，扭曲愛，病態的依戀…… “這，我不是很清楚，他們家不是很富有，但是也不窮，我去過文衍昌的宿舍一次，那時候他的床位物品都還保留著，從這些東西上來看王彥昌就是一個很普通的高中生，有自己喜歡的手辦，有自己喜歡的課外書，哦對，他還喜歡畫畫，有一本畫冊，上面風格很多，有素描，有漫畫，還有一些動漫角色，畫的很不錯的，是專門學過的樣子，能夠送孩子去學習自己的興趣愛好，不敢多說，但我覺得他的家庭還是很愛他的。” 禹開霽努力回憶了一下，他本身就是一個很年輕的老師，和這些高中生沒什麼代溝，很容易能分析出來文衍昌這個孩子平時是一個什麼樣的生活狀態。 在這方面魏諄很願意相信他，雖然魏諄自己的年紀並沒有多大，但是他在上學期間就和那些同學分居‘兩個世界’了，他根本不是很瞭解現在的孩子都喜歡什麼，是一個什麼樣的思維狀態。 “很多東西都是能夠單純表現出來的，就像狗哨效應一樣，有些時候只有特定的物件才能對其作出反應，外人則很難察覺。” “什麼？我還是第一次聽說這個效應，我可能是因為這件事困擾太久了，因為想幹脆擺脫這個職業所以也疏忽了這個職業應有的素養和心態。” 魏諄第一次對這個年輕的物理老師露出一絲滿意的認可，自我反省和正確的認知自我是一個很美好的品德。 “沒關係，有問題我們就要去努力解決問題，今晚我來替你叮寢吧，正好我也提前感受一下。” 對於這個提議禹開霽很明顯的心動了，但是又想到了什麼：“這，不好吧，畢竟是我的工作。” “這有什麼，不行的話，今晚我陪你一起盯寢？” 這說到了禹開霽的心坎上，今天晚上是個特殊的日子，他樂不得有人陪他，話趕話趕到了這裡，他好像也沒有什麼理由拒絕。 “行，週六日是晚上八點閉寢，十點熄燈，男寢二號樓，就是那邊藍色的那一棟。”禹開霽伸手在對著窗戶外面指了一下，他們走到的這個位置剛好能看到宿舍樓，一共四棟樓，男寢兩棟女寢兩棟，都是四人間上床下桌，住宿條件可以說非常好。 藍色的那一棟就是吳項秋住的樓：“晚上剛好去見見吳項秋和文衍昌的三個舍友。” 兩人敲定之後禹開霽接了個電話就有事離開了。 窗外的天色也開始泛紅，傍晚到了。 透過教室的門心玻璃魏諄看到了這個試煉場地的時間，五點四十五分。 在手機上單獨設定出試煉場地的時間後魏諄準備返回功能教室，晚上要去二號男寢他的東西必須要帶在身邊。 幽深的走廊裡死一般沉寂，走廊盡頭的一扇死窗被一層厚厚的塑膠布糊死，整條樓道陰暗異常。 背光而站的魏諄，影子在樓道中不斷拉深，一點點隱沒進深處的黑暗中。 “這個感覺，有點奇怪。” 魏諄挽起袖子，一道黑色的線埋在皮下：“莊琳琳的頭髮沒有反應，沒有鬼。” 邁出的腿停滯在半空，一種強烈的感覺讓魏諄離開。 但他的東西都放在功能教室中，如果沒有揹包中的東西今晚的試煉很危險。 魏諄提起