大秦。 嬴政。 朝堂上，當看到天幕之上，這雉兔同籠的問題面對的是一群稚子之後。 頃刻間，滿朝文臣盡皆心神一震，尤其是那抄在袖袍之中的雙手，更是舞的飛起。 直到嬴政的目光從天幕移開，看向他們文臣所在的方向。 些許文臣的眼中，甚至憋出了一絲眼淚！ 如果！他們的君王詢問他們雉兔同籠的答案。 一旦他們答不上來，可以預見，他這輩子也別當官了。 身為大秦的官員，連給後世稚子出的問題都答不上來。 這諾大的朝堂啟能還有容身之地？ 但問題是！這勞什子的雉兔同籠！未免它也太難了吧！ “諸位愛卿，這天幕所示雉兔同籠，做和解？”。 當聽到皇位上傳來嬴政的聲音，滿朝文臣的心神瞬時一震。 但緊接著，眾人的目光便齊齊看向了最前方的李斯。 見到這一幕，皇位上的嬴政臉色直接一黑。 他們什麼意思？一個後世用來考校稚子的題目，他大秦朝堂，滿朝文臣，沒一個會的？ “李斯！這雉兔同籠何解？”。 “陛下，雉兔數量35，共有94只腳，做解：兔12，雉23。” 聽到李斯的答案，滿朝文臣和嬴政心中暗自計較一番，隨即，很快便發現，李斯的答案正確。 在確定了答案之後，嬴政的臉色終於緩和了些許。 堂下一眾文臣也是紛紛稱讚：“丞相大人算學精湛，我等佩服。” “丞相大人高才。” “……”。 聽到重臣一致的恭維，李斯很想說自己其實並不擅於算學，但區區雉兔同籠，又啟能難倒他李斯？ 僅僅三十五隻雉兔，攏共那些可能，他手指一掐，就能得出答案。 “大王，此雉兔同籠，其實不難，只要…”。 李斯的話沒說完，天幕之上的畫面隨即一變。 【同學們，有誰告訴我這雞兔同籠的答案？】 【老師，兔有12只，雞有23只。】 【嗯嗯，小明真不錯，那這個答案，你是怎麼得出來的？】 【老師，我是用你昨天教的抬腿法算出的。】 【假設雞兔都聽指揮，先讓籠子裡所有的雞兔抬起一條腿，便有35只腳抬起，也就是94-35=59。】 【然後再讓他們抬起另一隻腳，就是59-35=24。】 【這時，籠子裡的雞已經坐下，每隻兔子也抬起了兩隻腳，籠子裡剩下的腳還有24只。】 【用24除以2，就得出兔子的數量有12只。】 【嗯，小明真棒，獎勵一朵小紅花。】 李斯：“咳，大王，這雉兔同籠其實不難，只要用這抬腿法，很快就能算出。” “咳，大王，臣覺得，這後世的啟蒙算學，還算有趣，我大秦或許可以試著效仿一番。” “陛下，臣以為丞相所言極是。” “陛下，臣附議，這後世學子既然都用這雉兔同籠啟蒙，我大秦自然也可以。” 聽到眾臣的提議，嬴政忽然咳嗽一聲：“諸位愛卿，將這雉兔同籠用作啟蒙，會不會太難了？”。 “陛下，區區雉兔同籠有何困難，有李斯丞相所言的抬腿法，雉兔同籠頃刻可解。” “李斯，可是如此？”。 聽到嬴政的詢問，李斯幽幽回頭，默默看了身後那名官員一眼，隨即道：“大王，有這抬腿法，這雉兔同籠確實不難。” “而且，此雉兔同籠還有別於一般的算學，對於年幼的稚子頗有開智之能。” “哈哈，好，既如此，此事就交由丞相安排吧。” “遵命，大王。” 李斯的話音剛落。 天幕之上的畫面忽然一變。 【同學們，既然大家都熟悉了抬腿法，那老師再出個問題考考你們。】 【還是雞兔同籠，籠子裡有數量相同的雞和兔，共有72條腿，問雞，兔各有幾隻？】 隨著第二個問題出現，滿朝文武包括嬴政的目光隨即看向了李斯。 【同學們，大家忘了嗎？這個問題可比第一個問題還要簡單啊。】 “嗯？丞相！丞相！你怎麼了？”。 “陛下，陛下，丞相他面色慘白，身形顫抖，好像有暑病之相吧。” 嬴政：“快，傳太醫！”。 正當眾人手忙腳亂的前去攙扶李斯之時。 有了些許的耽擱，李斯已經算出了第二個問題的答案。 “咳，大王，無妨，臣這是舊疾，這第二個問題的答案是：雉兔的數量各有24只。” 【老師，老師，我知道。】 【好，這次換小花來說。】 【老師，老師，我知道，雞和兔的數量各有24只。】 【嗯嗯，說的真好，那小花是怎麼算出來的啊。】 【老師，老師，我用的是打包法。】 【雞和兔的數量相同，我把一隻雞和一隻兔打包在一起，這樣一個包就有六隻腳。】 【用72除以6就是12。】 【用12乘以2就得出了答案。】本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！