事情，喬茵便趕緊問一個機器人安保：“發生了什麼事情？”

“有基因寶寶偷偷跑去海邊玩了！”機器人安保快速掃過她的光腦，確定了她的身份，這才回答道。

“我和你們一起

去。”喬茵不由分說，回頭對著已經恢復了機器人樣子的可樂喊道，“可樂把喬樂樂抱著，我們一起去看看。”

可樂聽到命令，立即將喬樂樂抱在懷裡，也跟著她往前滑去。

經過幾年的體術練習，喬茵體能大漲，雖然還是比不上星際基因寶寶的體能，但是也相當於星際10歲孩子的了，還是很能跑的。

當大家都跑到海邊後，喬茵便看到那些機器人安保將那幾個4歲的孩子給圍成了一圈。

喬茵數了數，總共有10個孩子，有男孩有女孩。

孩子們哭作一團，大概是被這麼多機器人安保包圍了，有些害怕吧。

然後，也沒有見到生活管理老師出來，機器人安保便將這些孩子抱起來往回滑去。

看起來是沒有發生什麼安全事故，應該是孩子們偷跑出來玩，被發現了，安保將孩子們接回去，不知道它們會怎麼處罰這些孩子。

當然，機器人安保的命令全部都來自於學校領導，它們自己是沒有那個處罰的意識的。

想到這裡，喬茵又猜到，是不是尤奈的純人類特地限制了人工智慧的發展，不然為什麼所有的機器人，除非是有特殊用途的機器人，其他的工作機器人都是用的有別於人類的外觀，而且這些機器人功能特別單一，根本就沒有全能機器人。

她想起了以前看過的科幻片，猜測尤奈大概是害怕人工智慧太過強大，會在某天奪回人類的統治權力吧。

誰知道呢，喬茵見並沒有什麼事情，便又繼續去購物。

這裡的購物商場果然簡單，只有必需品賣，不過也夠用了。

回來的時候，喬茵特意去打聽那10個孩子是被怎麼處罰的，遇到了一個安保機器人，便逮住它詢問。

因為第一個安保機器人已經更新了喬茵的資訊，所以，所有的安保機器人共享了資訊，大家都知道她是繁衍部門派來的，是為了給育兒中心培訓運動會專案的領導，對她都很尊敬。

機器人安保：“根據育兒中心的相關規定，孩子們不得繼續選擇關禁閉方式，所以，孩子們已經回了寢室。”

喬茵：“……”

“也就是沒有任何的批評和教育？就讓他們又回去了？那其他孩子看見了有樣學樣怎麼辦？”喬茵忽然有些心虛，難道是因為她對帝都星育兒中心的改革，令其他星球的育兒中心有樣學樣，結果學成了這樣？

機器人安保：“已經告訴他們不能偷跑去海邊玩耍，並且加強了警備力量。”

“那他們是一個寢室的嗎？你告訴我，我去看看那幾個孩子，去海邊玩耍是非常不安全的，孩子們只是覺得好玩，卻並不明白那樣一點也不安全，一個浪花打來都可能把成年人捲走，4歲的孩子怎麼可能自己去海邊玩，這是極度不安全的行為，必須讓他們意識到危險，長期這樣輕拿輕放，去海邊的孩子就會越來越多……”

喬茵對著那個機器人安保就是一頓輸出，其實這樣的行為在星際人看來，是非常奇怪的，沒

有人會去給機器人講道理，你只需要告訴它們要怎麼做就可以了，因為它們並沒有主動性，只有服從命令。

可是，喬茵覺得機器人即使沒有主動性，你只要把道理給它講清楚了，至少它下次遇到這樣的事情，就會判斷，怎麼做才是正確的，為什麼要這麼做，不至於被人類不經意的一句話給誤導，不至於因為人類的疏忽大意，而令機器人犯下巨大的錯誤。

也不知道是不是聽懂了，機器人安保點點頭道：“他們都是一個寢室的，是中八班的孩子。”

“這裡的育兒中心合班了嗎？”喬茵問道。

“卡塔育兒中心已經按照帝都星育兒中心的標準，合併了班級，現在一個班有20個孩子，這十個孩子全部都是中八班的，因為不想上課，偷偷溜去海邊玩了。”機器人安保繼續說道。

“沒有生活管理老師嗎？”喬茵覺得奇怪，今天一個生活管理老師都沒有見到，倒是在校園裡見到大批次的機器人安保。

“卡塔育兒中心還沒有條件實行生活管理老師制度，每個班有三名機器人保姆管理。”安保的電子音毫無感情地繼續回答道。

喬茵這才想起來，帝都星育兒中心原先也是沒有生活管理老師這個