因為今天秦奉賢是直接來的學堂，所以秦奉賢和楊巧巧兩個人今天相處的時間比平時要長許多。心情愉悅的楊巧巧拉著秦奉賢走到了村子南邊的小河邊，小時候他們倆經常來這裡看河裡的小魚游來游去爭搶他們丟下去的碎饅頭屑。

偶爾還會看到小烏龜浮出水面透氣，有一次剛好遇到一隻小烏龜在河邊曬太陽，楊巧巧想要偷偷的把小烏龜撿起來拿回家，但是秦奉賢害怕小烏龜會被養死就制止了巧兒。

秦奉賢和楊巧巧坐在河邊的草地上，回想著之前發生的趣事，聊著楊巧巧在學堂裡學到的新知識。偶爾楊巧巧問一問秦奉賢最近開山取石的工作，秦奉賢說完會被楊巧巧悄悄說一句“無聊”，然後在秦奉賢爭辯之前把話題引到別處，秦奉賢笨拙的爭論不時引發巧兒一陣銀鈴般的笑聲。過了許久，看著西邊快要落到地下去的太陽，秦奉賢和巧兒戀戀不捨的起身一起往巧兒家走去。

高武正在院子裡思考著秦奉賢現在的狀態到底算是什麼情況，突然院門被一陣“咚咚咚”的清脆敲門聲震得微微開啟了一些，高武的思考也被迫停止了。

高武心想秦奉賢這小子怎麼又回來了，正要開口罵一句“兔崽子，亂敲門幹什麼。”

突然聽到秦雲的聲音從門外傳了進來，

“高仙師，山河村村長秦雲有事求教，不知可否方便進門說話？”

其實三十年前高武來到村子的時候是秦雲和當時的村長救下的他，當時高武的裝扮是聖法道門統一的勁裝，身著一身淡青色長袍，長袍下襬用金色絲線繡著“聖法道門”四個小字。腳上一雙黑色雲履靴，頭上插著一根桃木髮簪，身後揹著一張硬弓還有一個已經空了的牛皮箭壺，腰間一把短匕首。

看著渾身鮮血已經失去意識的高武，村長囑咐秦雲把高武背起來，帶著秦雲來到了現在的院子裡。這個院子是村子為了給武盟和聖法道門的人臨時到村子暫住修的，因為之前偶爾會有武盟和聖法道門的人到村子借住，藉機到法相山脈尋找什麼東西，只是三十年前那場大爆炸之後再也沒有武盟和聖法道門的人來過。

秦雲三十年來從未踏足過這個小院，因為他三十年前將高武救下的時候就知道高武是個修者，他清楚凡人和修者之間有著不可逾越的鴻溝。秦雲知道“仙師”的叫法是凡人世界對聖法道門修者的一種敬稱，所以此時秦雲故意將“高仙師”三個字咬的很重，就是害怕高武不肯理會自己。

高武一聽門外來訪的人是秦雲，立馬換了一副嚴肅的表情，聲音中正平和的回道，

“秦雲村長進來說話。”

看著微微駝背的秦雲村長走進院子，高武也是趕忙起身上前打了一個稽首，

“秦雲村長於我有救命之恩，有什麼事儘管開口，只要是符合道義的事情，我一定會盡力幫忙。”

秦雲回了一禮，有些微微喘氣得說道，

“高仙師，老朽聽聞秦奉賢拜在您的門下，跟著您學習已經有十年了，近來老朽打聽了秦奉賢在法相山脈開山取石的表現，雖然老朽不懂修煉的修為如何判定，但是想來他應該已經有能力教導村子裡的孩子認字吧？！”

高武聽了秦雲的話，就明白了秦雲想要讓秦奉賢幫忙到學堂教孩子們認字，隨即跟秦雲說，

“秦小子在我這裡也沒學到什麼正經學問，但是認字寫字倒是應付的來，只是村子裡有年滿十五歲的孩子就要完成領事分配的開山取石任務的規定，我不確定秦小子能不能兩邊兼顧。”

秦雲隨即就秦奉賢的問題跟高武進行了溝通，表明只要秦奉賢能夠勝任教孩子們認字的工作，開山取石的任務就不用做了。在學堂裡教學，不但會給秦奉賢算工值，如果教學效果好的話還會給他記貢獻值。

高武心中計較著，想著秦奉賢現在已經是智者境前期小謀修為，如果想要突破到大智修為就要不斷思考驗證腦中的想法，以達到理解人們的行為和影響組織人們的能力，而教導孩子或許也是一種辦法。

高武心裡想到一個問題，告訴秦雲自己沒有書籍，需要村子裡提供書籍才行。秦雲滿口答應，說村子裡書籍雖然不是十分全面，但是這麼多年來教學的老師還是收藏了不少，書籍不成問題。

高武見秦雲說書籍不成問題，就答應秦雲會安排秦奉賢明天到講堂進行試講，如果秦雲認可秦奉賢的能力，就可以讓秦奉賢在學堂教孩子認字。

秦雲見事情有了著落，便趁機和高武多聊了一會兒。透過和秦雲聊天高武才知道，原來秦雲一個月以來一直是一