“現在好多孩子認乾爹、乾媽都成了一股風氣了，”李雪瑩感嘆地說，“我也想讓星星去認一個哎！”

你看，我說要大人爭氣，她則想的是依靠別人。

“我們都不很習慣於搞這一套哎”我不以為然地說，“沒得意思！”

“啷個沒有意思呢？”李雪瑩振振有詞地說，“比如，趙蔚霞有一個乾女兒叫歐美琳，她自費唸了師範，今年畢業了。她這種情況，如果關係完全不行，不安排你也沒有話說。如果有點關係，也許讓你到偏僻的高山村校去代代課。但是，經過項玉的爸爸去活動，歐美琳竟然分到我們學校來了呢所以，認就要認一個當官的乾爹、乾媽！認個平頭老百姓有啥子意思呢？莫說你想去求他，他反過來還想來求你呢！”

說著，李雪瑩就沉浸在一片嚮往之中。

不過，李雪瑩這種想法並不是沒有道理。現在這個社會，沒有關係可以說寸步難行。所以，多認一個乾爹、乾媽，以後就多一條出路啊！

我開玩笑地對李雪瑩說：“你的女友的老公中不是有幾個是當官的嘛，去認一個噻！”

李雪瑩說：“你是說曉蘭啊，但她兩個孩子都是女兒，我聽她說過只想認乾兒子。田芹已經有一個乾女兒了，可能也不想再認了。”

我顯得很遺憾的樣子說：“兩個當官的都認不成，那啷個辦呢？”

“不哎，還有薛玉梅哎！”李雪瑩執著地說，“她老公是國土局的副局長，在單位也有一定的實權。只是她和我的關係不如曉蘭和田芹了得，所以，我有點不好去說。”

“那一切就無從談起了哎”我撇撇嘴說，“你不可能為了讓星星去認乾爹、乾媽，現在才去巴結她噻！”

“你認識的人中能不能物色一個呢？”看來李雪瑩還不死心。

“我有些什麼朋友你又不是不知道從來就沒有什麼救世主，也不靠神仙皇帝”我突然想到了這首著名的《國際歌》，就一頓一頓地大聲唱起來。

“啥子不靠神仙皇帝喲，”李雪瑩不以為然地說，“我就是想靠神仙皇帝，只是不知道神仙皇帝在哪裡哎！”

“這種形式主義的東西可能僅僅是想象起來比較美好，真正到關鍵時刻還是要靠我們自己！”

“這倒也是！”

…………

走過漫水堤，然後我們就坐在堤邊的鵝卵石河床上漫語閒談。

“哎，最近你啷個一直都讓星星數數呢？”李雪瑩感嘆地說，“那好死板嘛！”

看來，李雪瑩還是不得不回到“自救”的思路上來。

不錯，這段時間我在突擊星星的數數能力，我也知道，李雪瑩對此有點不以為然。其實，李雪瑩並不是對我讓星星數數有意見，而是對我在數數上比較高的目標不理解。一般的家庭對小孩子的數數能力也許就以100為限，但我對星星數數的目標一定就是1000這大大地超過了正常要求。

“死板雖然是死板一些，但這種技巧性的訓練也是需要的哎！”我解釋說。

“數數並不是不可以，但也用不著數到1000噻！”李雪瑩還是不能理解，“比如數到200或者300就差不多了。”

“既然能夠數到200、300，那麼，數到500、數到1000又有何難呢？”

“但是，200、300和500、1000又有什麼本質的區別呢？”

“怎麼沒有區別呢？”我不以為然地說，“別人只能數到100，我能數到1000，這就是10倍的概念呢？”

“但去追求這種譁眾取寵的效果又有什麼意義呢？”李雪瑩嘟囔地說。

“你認為沒有意義嗎？”我覺得很有必要把這其中的道理再深入闡述一下。“不知你記不記得，在小學語文課本里有一篇課文，題目叫《數星星的孩子》。講的是我國古代著名的天文學家張衡小時候的故事。故事裡講，張衡小時候對星空感到很好奇，經常仰望著天空數星星，以至於被他的奶奶稱為“傻孩子”。你可能還教過這篇課文，我不知道你是怎麼想的，是不是也和張衡的奶奶一樣認為數星星是一種“傻行”。誠然，繁星點點，哪裡能夠數得高呢？既然數不高，那這種數數又有什麼意義呢？但張衡就是那樣執著地數著，後來真的就數出來一位有名的天文學家。雖然我們現在已經無法去考證這個故事的真偽了，但我相信，假如張衡真的那樣認真地數了，絕對不會是一無所獲的。雖然他不可能把星星數高，但他數數的能力得到了很大的提高，注意力得到了很大的提