並不急於去碰撞愛情，在她還不知道那份愛是否屬於自己的時候，她寧願保留一份對愛的神秘感，只是小心翼翼地接近，小心翼翼地觀察著。

下午兩三點鐘，花小雨和葉婷婷到了學校。學校的教學樓和葉婷婷家的樓是同一時期蓋的，都是磚混結構的老樓，走廊狹窄。學校的樓是個拐把子樓，只是在走廊一端的盡頭有一扇窗戶，走廊兩側都是教室，因此樓裡有些昏暗。

每次花小雨登上樓梯，觸控著水磨石的樓梯扶手，都感到異常的親切，彷彿時光又回到了少年時代。想起了下課的時候，同學們從教室裡蜂擁而出，趁老師不注意的時候在走廊裡打打鬧鬧的快樂場面，想起了男同學側坐在石梯扶手上順勢滑下的危險動作。那時刻好羨慕男孩子的膽量，好羨慕男孩子能夠做自己喜歡做的事情。

上了二樓，經過了中年組教研室，從門窗玻璃裡望去沒有發現白石老師。走廊兩側的教室裡，學生們還在上課。花小雨和葉婷婷轉過走廊向三樓爬上去，林楓的畫室就在三樓的西北角。花小雨和葉婷婷都擔心畫室鎖著門，不過看來擔心是多餘的。畫室門欠著縫兒，老遠就看到裡面射出的燈光。

葉婷婷走在前面，推開門就看到了正坐在對面的白石。一盞大瓦數的球形燈泡，擺著地中央，放著刺眼的亮光。從昏暗的走廊裡一下子來到強光下，兩個人還真有些不太適應。林楓坐在側面，胸前抱著塊木頭，一隻手裡正攥著把刻刀，一刀一刀削著木片。

看到了花小雨和葉婷婷，白石起身招呼，“呵，兩位一起過來的？”

“是啊，我們來看看老師。”葉婷婷走進去，從旁邊又拽過兩把學生凳兒放在燈泡前，花小雨隨著進來，順手帶上了畫室門。花小雨也坐下來，立刻感到了燈泡輻射的熱量。原來這盞燈泡起到了電暖氣的作用。仔細觀察這盞燈，才發現這其實就是一臺舊式的幻燈機，裡面大瓦數的球形燈泡被拆出來，衝上擺在幻燈機外罩兒上。

“看出來了吧，廢物利用。”白石笑著，把兩隻手放在燈泡上方烘烤著，不時搓搓兩手取暖。

“不錯，誰想出來的？”

“當然是我了。”白石很得意。

林楓衝著兩位點了點頭，繼續在一旁專注地削著木頭。花小雨看到林楓每一刀下去，都呶一下嘴唇，似乎很用力。看那塊木頭的形狀，彷彿是一把小提琴。

“這臺幻燈機壞了嗎？”葉婷婷問。

“應該說還可以修，不過沒有配套的零件，這機器的樣式太老了。學校還有許多新機器，這臺已經沒有修的價值了。放在這裡用來取暖還是挺好的，還可以佈置燈光，不錯吧。”

“白石現在管電教這攤兒了，他這是假公濟私。”林楓放下手裡的小提琴。

“要是這樣說，那我可搬走了。”白石做勢要搬，“我可是把能修的都修好了，也算為學校做了貢獻了。你不要可別後悔。”

“還是留著吧。”

“今天怎麼有空呢？”白石問道。

“快過新年了，我們放了個長假。”花小雨沒有將實情講出來。

“還是你們幸福啊，我們就不會給這麼長時間。”林楓把粘在身上的木屑撲落到地上。

“當老師多好啊，一年寒暑兩個長假呢。”葉婷婷反駁。

“好是好，可是冬天太冷，夏天太熱，能去哪兒度假呢？”白石對於有兩個假期仍不滿足。

“林楓，你在雕什麼呢？”花小雨把那塊形似小提琴狀的木頭拿到手中。

“你看不出來？”

“小提琴？”

“是啊，不過我雕刻的只是半成品，用來做個裝飾掛在牆上——還成吧？”

“好看，送給誰的？”

“還沒有主兒呢。”林楓說。

“送給我吧。”花小雨半開著玩笑。

“行，等我把它弄完的。”

“真送給我了。”花小雨有點兒不太相信。

“當然是真的，比送給白石強。”

“好啊，林楓你這是重色輕友啊，我可都跟你要好幾回了。”白石看明白了林楓的手語。

“我不是都答應為你弄一副羊角了嗎，別太貪啊。”林楓一邊衝白石說著話，一邊對花小雨和葉婷婷解釋她們的白石老師已經從他這裡劃拉走不少東西了，說他還真不敘外。

看著好朋友林楓在那邊說自己的壞話兒，白石這邊滿不在乎，“你說話可得算數，羊角什麼時候送給我？”

“還有我呢？”葉婷婷知道