阿炳欣賞著自己的作文，竟呆在那裡。 梁老師穿著廚師的圍裙，從廚房走出來，隨口一問，最近有沒有回母校？ 阿炳說，沒有去學校，路過幾次，沒敢進去。 梁老師說，有什麼不敢進去？ 阿炳說，讀書的時候，理想很高遠，而現在，總感覺不盡人意。 梁老師說，我當時鼓勵你當作家。 阿炳說，是的，我記得很清楚，那一次，也是在你家。 梁老師好像在回憶。 阿炳說，後來，我選擇了理科，選擇了計算機軟體。 梁老師笑著說，條條道路通羅馬，你還年輕，相信自己，我那時候很看好你。 阿炳說，我知道。 梁老師說，相信自己。 阿炳不吭聲。 梁老師走到陽臺，手上拿一個打火機，再穿過客廳。 梁老師說，你坐下，看看電視，書房看看書也行，飯馬上就好。 阿炳說，天氣熱，做菜辛苦，涼拌一個黃瓜，一個炒菜就行。 梁老師說，我來安排，你別管。 梁老師到廚房。 阿炳這些年，一直不敢回去母校看一看，他自己的現狀，他始終找不到能說服自己的理由回校。 回母校需要一個精神支點。 母校在他的心中何等神聖。 而這種神聖，是阿炳的一種感覺。 這神聖感，並不是來源於小校園的操場，食堂，教學樓等有形建築。 而是來源於無形的人。 而這些人，最重要的，就是梁老師。 九一年，讀初二，他寫了一篇散文《小草》，讚美改革開放的企業家，那時候，他既不認識一個稱得上企業家的人， 也對散文怎麼寫一知半解，被梁老師貼在牆壁上，說寫的好，引來隔壁班的一群女生圍觀，當時，他的臉火辣辣的。 他每次回鄉下，就想去拜訪一下樑老師，而這念頭，每次都被自己叫停。 他自認為，後來的所作所為，未能為母校爭光，相反他自認為讓母校蒙羞。 基於結果，自己既沒能成為一個有影響力的企業家，造福一方，也未能成為一個影響力的作家，慰藉人的心靈。 當初的作文《小草》，竟然成了魔咒，做企業家，成了他一個理想選項，他到深圳後，自己創業，卻沒有成功，公司關閉，後來又回到職場。 阿炳再次讀著自己的作文《周家灣的春天》《 七個隆咚鏘咚鏘 》，心情起伏不定。 梁老師做完飯，對阿炳說，到廚房幫忙端下菜。 阿炳遵師囑，來廚房端菜。 阿炳看著案板上，大大小小的盤子，大驚失色，說,梁老師，這麼多菜。 梁老師說，都是家常菜。 這一桌子菜，有歐廟山藥燉骨頭，煎鯽魚，有蓮藕燉排骨，有泡菜牛肚絲，有韭菜炒雞蛋，有涼拌黃瓜，襄陽大頭菜。 梁老師說，酒就沒有，只有黃酒，平時，孩子在讀書，很少回來，也沒有準備。 阿炳看著滿滿的桌子，搞得像過年一樣，心中有點慚愧。 阿炳說，好，喝點黃酒。 師生二人開始吃飯，阿炳始終有點拘謹。 梁老師說，當這裡是自己家，吃菜。 阿炳說，老師吃，老師吃。 梁老師說，社會變化很快，老師有點不適應，很少和外界來往，你今天來，我不知道有多開心。 阿炳聽到這句話，他不知道說什麼話好。 阿炳說，如果是這樣，我早就來看你了，其實，這次過來，我內心也掙扎了很多次。 梁老師說，掙扎什麼。 阿炳說，我辜負了老師當年的期待，一棵樹長歪了。 梁老師說，說哪的話，做計算機軟體，也不是什麼丟人的事情。 阿炳說，我出發的時候，是很果決，來的路上，卻心裡打著退堂鼓。 梁老師笑。 梁老師說，來，乾杯。 兩人喝一口黃酒。 阿炳說，我不敢面對老師。也無法徹底寬恕自己，所以來了怕尷尬。 梁老師說，師生之間，一起幾年，哪會尷尬，不知道多高興。 阿炳說，我經常想起你，還有徐老師。 梁老師說，徐老師年齡大了，他也在襄陽，跟他兒子住一起。 阿炳說，他那時候，好像很喜歡古文。 梁老師說，是的，我知道，他喜歡《岳陽樓記》。 阿炳說，他讓我們背誦，背呀背，那文章比《滕王閣序》還難背。 梁老師說，當然是《岳陽樓記》好背，篇幅短。 阿炳不吭聲。 梁老師說，來，乾杯。 兩人喝一口黃酒。 阿炳說，其他同學可能是這樣的，我卻是相反的，我能背《滕王閣序》，卻不能背《岳陽樓記》。 梁老師說，那就有點稀奇。 阿炳說，我們村，有個放牛的老人，我很早就跟他背《滕王閣序》，我發現《岳陽樓記》寫的比不上《滕王閣序》，可能是自己內心有些牴觸。 梁老師說，老人懂得《滕王閣序》，很少見。 阿炳說，他是三幾年出生的，是村裡地主的兒子，年少時候，上過鹿門中學，非常喜歡讀書。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！